? ? ? 昨天李克富老師以《那段被刪除的精華》為題寫了他對心理咨詢師教材數次改版的研讀，我非常震驚，一個人能把書讀到這種程度該是人生第幾大樂事？?
? ? 老師的作業是：（1）將文中加黑部分讀三遍！（2）思考并回 答，您的世界觀、人生觀、人性觀、價值觀是什么？
? ? 我不是讀了三遍，而是愛不釋手，讀一遍有一遍的感覺，有一種畫面感讓我歡呼雀躍，讓我沉醉樂享。
?? 下面的照片一定要復制在這里，原因有二：一是按照時間推算這應該是當年我考心理咨詢師三級證的時候用的書（2004年10月，歷史）；二是我居然到現在都沒有想起它在哪里（這和老師不但知道而且了然如心差的不只是千里，差異）。
下面的黑字部分是必須要貼出來的，因為我現在手頭的的教材上（2012修訂版）已經被刪掉了。如果不是老師把這些內容貼出來，我是不知道我現在一直讀的是刪除版的。可能解釋有三：一是我對原來教材讀的不細（態度問題：不踏實），二是我原來學習知識的方法有問題（方法問題），三是我原來的思維方式需要改變（新改版的就是先進的）。
教材是2004年4月第一版，在講到“尊重”（下冊，第29頁）時，曾有這樣一段：
咨詢員對求助者的接納、尊重程度，往往與他對人的看法即人性觀（如人是積極的還是消極的等等）有關，而且即使同樣是對人抱積極看法的，也會有層次上的差異。這種人性觀的不同會影響到咨詢方式。
第一種咨詢員深信求助者有內在的潛力去改變、去行動、去面對挑戰和成長，因而他會很尊重求助者個人的決定和意向，對求助者的一言一行不加半點評論和干涉。
第二種咨詢員雖同樣相信求助者有能力改變，但認為那能力有限，需要外界包括咨詢員的幫助，因而他雖尊重求助者的意見、選擇，但同時也認為有必要加以指導、提醒。
第三種咨詢員相信求助者有能力應付日常生活中的瑣事，但在面臨人生重大抉擇時，則有賴于專業人員的幫助，為他們作參謀、作指導，以做出正確的決定。
第四種咨詢員則不那么相信人是有內在潛力的，有的甚至認為人的自然傾向是消極墮落的，人身上有許多原始的、野蠻的、罪惡的傾向，有某種劣根性，有原罪，趨向于自我毀滅的。
形形色色的人性觀，都會影響咨詢員在咨詢中的態度和行為。咨詢員的人性觀還會影響他對咨詢理論和方法的選擇，而選擇的理論和方法反過來又會影響他的人性觀。
? ?可能編者覺得這部分是沒有用的，看起來也確實無用。我想說許多東西的價值絕不是以“用”來衡量的，它更像是一種精神的指引。
教材中還寫道：
? ? ?在中國的咨詢員中，持第二種、第三種看法的人占多數，即相信人都有自我調節、自我發展的能力。但這種能力有時會受到自身和環境的阻礙，需要借助于外界的支持、幫助。心理咨詢也正是建立在這一基礎上的。
? ? 我認為一個心理咨詢師的最高境界就是在“第一種看法”指導下工作。
? ?被刪掉的還有：
? ? ?咨詢過程中，求助者表達的內容往往以人性中的消極面、陰暗面、弱處、缺點、危機為多。一位對人持有消極悲觀論點的咨詢員可能不容易對求助者擁有信任和尊重的感情，很難相信求助者會有能力去面對危機、克服困擾，往往會忽視求助者身上的光明面、潛力，從而忽視去調動求助者自身的積極性。這種咨詢員本身容易被陰暗所包圍，感到壓抑、煩躁，同時也會把這種情緒傳染給求助者，給咨詢關系蒙上一層陰影，不是充滿活力、樂觀、溫暖的交流，而是籠罩著陰沉、灰色、悲觀、有氣無力的氣氛，這對咨詢是非常不利的，還會增加求助者的困擾。
? ? 因此，咨詢員積極、樂觀的人性觀、人生觀，乃是影響咨詢氛圍的基調，亦關系到各種咨詢等特質的運用。持悲觀消極人生觀的咨詢員，很難有效地運用共情、積極關注、尊重、溫暖、真誠等特質，他們可能會把具體性、即刻性、面質作為發泄自己情感、攻擊求助者、血淋淋地解剖求助者心靈的手段。一般來說，這種咨詢員的咨詢效果害大于利。
可以坦言，我已經將這種咨詢氛圍的基調基調從咨詢室內泛化到了生活之中，積極和樂觀是我余生的追求。但是我一直沒學會這樣描述，因為我讀的書太少。
? ? 沒有人能替代你將你的問題徹底解決，甚至沒有人能告訴你來將你的問題徹底解決。要想被徹底解決，只有一個辦法，那就是你必須上升到一個全新的檔次。在那個全新的檔次里，你的很多問題將會不解自決！即是你的問題在那個全新的檔次里不能得到不解自決，但你也能清楚地理解發現解決這些問題的方法和途徑，從而輕松地解決這些問題。
? ?讀著老師給出的文字，一個陪伴了六年的大學生的笑容從腦海中跳出來，瞇眼睛，嘴角上翹，滿臉寫著滿幸福和快樂：“老師，我前天回老家來，我媽媽特意換了件新衣服，媽媽說要抱抱我。”這是我昨天值班時，那個已經走向社會4年的女大學生來看我送來的最好的禮物——媽媽說要抱抱我。那一時刻，我激動的要哭，似乎有一道水閘一下子就要打開前瞬間，我為那種等了很久卻在這個時間里噴涌而出，不解自決的狀況而感動。自然，她是來告訴我，她抱了媽媽許久，笑著和媽媽告別，告訴媽媽她要回來和男朋友領結婚證。
? ? ?六年前，她因為不能接受自己媽媽的不好，認為媽媽無能，使自己成為世界上不被別人認可的孩子，痛苦于沒有母愛，難以接受原生家庭，不能面對現在正常的戀愛關系而走入我的世界。六年的陪伴，深信她有內在的潛力去改變、去行動、去面對挑戰和成長，尊重她個人的決定和意向，適時的提醒和指導，有了六年后的結果。
你說，我是哪一種咨詢員中的混子？
