? ? ? 不管是全班共讀一本書，還是閱讀理解? ? ? 測驗……無一不戳中曾經的我的閱讀學習之路。特別是彭講到輪流朗讀，連當時心里怎么想得，都被彭彭說的分毫不差。也讓我回憶起了學生時代存在的，那些以為早已遺忘的問題。
? ? ? 當初看到彭彭曬出的晃晃閱讀書目表格時，盲目的感覺：這樣做真好！卻不想，原來是失敗的表格。對于愛讀書的晃晃，是懶得去表格上做記錄；而對于不愛讀書的我，我想是會為了趕緊畫上那個鉤鉤，匆匆忙忙去讀書的人。至于享受到了什么，估計也是關上書本什么都不知道的。就如以前特別喜歡閱讀然后摘抄好詞，關注點完全在自己讀完一篇文章后摘到了多少詞匯上。現在想來，做的是多么浪費時間的事。
? ? ? 彭彭小吐槽講到的輔助材料出現的問題，又一次讓我明白了選書的重要性。我應該也是讀過類似的書的。可是，我的孩子呢？聽了彭彭的分析，我不由的憂傷了，很擔心自己以后沒有能力幫助到孩子，給孩子做好篩選。
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