『孩子復學成功要經歷三個階段』
孩子從厭學，休學到復學成功，一共會經歷三個階段。
一，困獸階段，也是應激反應期。我們要看到孩子休學之前，面對高強度的學習壓力，或者糟糕的家庭關系，以及緊張的人際關系，在無法處理的巨大壓力下，孩子會有一系列的軀體化反應，比如胸悶，胃疼，頭疼，肚子疼，包括焦慮抑郁情緒的發作，這個時候我們叫做應激期，孩子會用逃跑的方式來解決問題。這個時候，外界所有信息，他都會解讀成對自己的刺激和敵意，所以只有保持穩定的環境，才能讓這個應激期縮短，一般來說幾個星期到幾個月都有。
二，平復封閉期。經過的第一階段，大多數父母和孩子都有激烈的對抗，父母逐漸也接納了這個現實，平復了自己的焦慮情緒，孩子們感受到外界的壓力在減緩，這個時候他才有時間慢慢的平靜下來，但外界環境不在搗亂的前提下，孩子才能面對自己內心的焦慮，他才有時間去處理，自己在這個封閉期需要去面對自身焦灼的狀態。這個階段孩子可能會釋放一些信號，跟我們有少量溝通。但是爸爸媽媽要記住哈，不是孩子一開放溝通，你都要指向復學，這個時候的孩子還沒有準備好。
三，波動期。孩子如果在封閉期間內心獲得的力量，心理狀態得到了很大的改善，這個時候孩子會主動規劃想要回到學校或者接受父母對復學的提議，但是大家要理解孩子心理狀態調整穩定了，不意味著之前的學習壓力，人際關系壓力就不存在了，不到學校從學習內容到人際關系，對孩子的挑戰都是巨大的孩子能否適應，是父母和孩子馬上要面臨的又一個挑戰。
很多爸爸媽媽熬過了第1階段，第2階段，結果到了波動期真的就扛不住了。
爸爸媽媽你們看，小河流它匯入大海之前，時而蜿蜒曲折，時而激起浪花，也會回轉。當然也有順流而下的時候，其實這才是孩子正常的生命的歷程，所以波動的反復才是常態，波浪形的前進，它也是前進的另外一種方式。
當咱們和孩子一起經歷這樣的波折，在這樣的困難面前，我們讓他看到我們積極的一面，孩子的內心也會受到鼓舞，看到父母的力量，經過一段時間的波動之后，孩子才會回到之前穩定的狀態。
當到了平穩的階段，這一切都是值得的。
