?早上五點突然驚醒，想起來兒子昨天的一首打油詩放在白襯衫里，現在已經在洗衣機泡了一宿了。
趕快起來，上樓拿出已經被水浸透的四分之一張A4紙
像文物修復師一樣，一點點的剝開以及黏連的紙張，心理默念，千萬別有閃失。
因為這份文件很重要，也很珍貴。
兒子的即興“創作”，他以后再也創作不出和這首相同的濕作了。無論如何我都要幫他保留下這份珍貴的作品。
當然，從詩詞的表達意向上，可以看出這小伙子對現在學校教育和老濕那時相當的不滿，不然，怎么能有如下之文字描寫
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教訓老師
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?現? ? 李畿域
我們老師很缺德，還沒上課就打蛇。
信息體育科學課，全部成為她的惡。
假如全班聯合勒，她的暴政全得撤。
不過這已不是餓，全班同學像一個。
現在僅差伐她樂，時機未到不能撤。
時機已到就陰這，全班開個合班樂。
危樓扔機不太可，賣她電腦買小的。
不過報應不足惡，給她吃個開心刻。
現她生氣扣百克，她的一萬不夠嗑。
她一進屋扔小惡，她一生氣錢沒了。
我們來個開心樂，因為我們錢似簕。
今天制服這個惡，她得報應幾萬刻。
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不知兒子班主任看到后作何感受，估計尤老師得把他打成打油詩。
押韻倒是工整，只是這意境有點太真實了，不愛上課，不想壓堂，看老師生氣就來氣。
一個十歲男孩心中的真實寫照，我覺得還可，只是太太看了，估計也免不了削他一頓。
