又是一年高考季，首先慢熱大叔預祝所有考生都能取得好成績。

當然了，你會發現，在高考漸進的這段日子里，父母電視也不看了、架也不吵了，每天的飯菜也是葷素搭配、營養均衡，深夜的書桌上也會多個酸奶之類的。

你會發現，你的同桌早就設計好了三套去考場的線路圖；削好了5、6支2B鉛筆，并把它們放在了新買的筆袋里；在橡皮的背面寫滿了666666，因為那是TA的幸運數字。

你的周遭一下子充滿了各種“細節”的味道，在這樣的“警示”下，你更加懂得了高考的重要性，仿佛沒有關注細節都不配高考。

細節決定成敗。在這樣的環境驅使下，以后對待類似事情時，你甚至認為細節是取得一切“成功”的前提。

于是，你不斷提醒自己要關注細節，可是卻忽略了別的東西。

上圖是X小姐的考生家長給她發的短信截圖。

作為一個任教時間不長的高中老師，能夠得到家長這樣的認可，是十分成功的。

可是高興之余，她說：“我也挺感動的，但我不知道自己做了什么。”

“這說明你是一個認真負責有人情味的好老師，才會得到家長發自內心的贊美。”手機這頭的我，很為她感到高興。

“你說的是細節嗎？”

“這方面我其實挺一般的。”

……

“不是細節，是你的人生流露。”我想了想，把這段話發給了她。

關注細節作為一種行事作風，追其根本，只是一種對結果能產生一定影響的“方法”，而最終決定結果何往，是你的人生流露。

人生流露可能不好理解，那它也有個大眾化的名字叫“心性”。

把這兩個字拆開來解讀就是：你的“心”決定你會成為什么樣的人，你的“性”決定你會過怎樣的生活。

人生等同于，你是什么樣的人和你過什么樣的生活二者的結合。

流露則是你的“心性”釋放出來的狀態，它是怎樣，就會讓你得到怎樣的反饋，而這反饋幾乎全部源于結果。

回到那條短信。家長說：“感謝您在三年當中對孩子在學習上的教育、幫助和不懈鼓勵，不管她最后成績如何，您都是她這12年當中對她幫助最大的一位老師。她很敬佩您，從小她的心愿就是當老師，如果能夠實現心愿，她一定會以您為榜樣，成為一名稱職的老師。”

現在，大家都在講“成功”。對于一個老師而言，最大的成功是什么？

在我看，不是一個班里出了多少個700分學生，也不是讓學生覺得這個老師有多牛，而是讓學生發自內心的認可和信任。

X小姐在剛剛三年的教學生涯中，就收獲了這樣的贊譽。靠的不是細節，而是每時每刻、每分每秒的人生流露。

從她“心性”而來的點滴，不斷影響和內化著她的學生，讓他們收獲了不一樣的感知和認同，讓學生家長看輕了高考成績，看重了分數之外的東西。

不知道什么時候，我們做任何事情都奉行“關注細節”，甚至把它當成了標語、口號、座右銘。可能是對于結果的強烈渴求或者發自內心的逐利心態。

可是不知道你有沒有發現，細節、成功和逐利事實上都是“過程”，或者說叫“類結果”。他們算不得“結果”，但人們往往把它當成“結果”來看待。

比如“我要掙100萬”，它只是過程，不是結果。為什么這么說，因為100萬是從1塊錢開始掙起的，在不斷的財富累積后，才到了100萬，而這里面最核心的是什么？或者說結果是什么？

是你的核心競爭力、你的人格、你的處事信譽、你的“人生流露”。

就像剛才那個老師，她帶出了一批又一批的學生以后，將來那些學生受她“人生流露”的影響，充滿人性光輝的，在各行各業努力地讓這個世界更好，這些可是10個億都買不來的。

畫外音：別說那些崇高的東西，我就想談錢。

好，我和你談錢。這是一個口碑傳播的時代，小到一塊橡皮，大到一個人，沒有誰逃得出“口碑”二字。試問誰會不愿意和一個口碑好的人交往，或者建立有效鏈接呢？那人的鏈接不就是錢和物的交流么。

最簡單的，我們有時會聽到，對人這樣的評價：

“TA真是個細致的人。”

“TA真是個周到的人。”

兩句話都在說一個人處事不粗糙，但是當你聽到這樣的評論時，你更愿意和誰接觸呢？

必然是后者。原因很簡單，前者雖然細致，但不一定能讓你們關系更好，不能更好，這樣的鏈接很可能就是無效的，無效的鏈接怎么能掙來錢呢？

其實，我個人十分反對這樣的俗氣關聯，因為人性是芒萬丈的！吼吼。

我們在追逐夢想的路上，不要把“細節決定成敗”當成制勝法寶，而要多反省體察，不斷升華自我。

而過于追求細節的完滿，很可能會讓你舍本逐末，陷在錙銖必較的泥潭里，無法掙脫。

與其在那樣的過程中失去自我，失掉內心的平衡，還不如通過“釣魚”來修生養性，以達到更高的人生境界，再上路，也來得及。

讓事情有結果，不如讓人生有結果。這句話用馬薇薇的說法就是：“小確幸不如大歡喜。”