? ? ? 說起來，在我的內心深處，很少去詢問:你憑什么做教師？你真的適合做教師嗎？
? ? ? 現在，當我認真閱讀張老師的文章，突然間愣神了。
? ? ? 在《我們低估了教師這個職業的難度》中，張老師說，認識自我，本身就是生命永恒的主題，也是一個人終生的任務。
? ? ? 讀到這句話的時候，在我的腦海中浮現出過往的那些重要時刻。
? ? 如果以十年為節點，二十歲的我初為人師，毫無疑問，無比篤定地認為，這是命運的恩賜。三十歲的我漸入佳境，跌跌撞撞地摸索，也滿懷感恩地想，一切都是最好的安排。四十歲的我重新開始，心里也明白，人生就是一場修行。而我，需要歷盡波折。
? ? ? 是的，回顧這一程，二十歲在小學，三十歲在中學，而四十歲在高中。
? ? ? 這一刻，豪情萬丈地頓生悲壯感，那些熬過的夜，那些吃過的苦，仿佛云淡風輕了。
? ? ? 張老師說，但是就教師這個職業而言，其本身是需要熱情的。如果沒有熱情，就意味著沒有教育成效，就意味著課堂喪失了吸引力，也意味著課堂中很難形成師生間美妙的、常態化的互動。
? ? 沒錯，我就是那個熱情得感動了自己的人。
? ? 很多時候，心里也會納悶，這隨時燃燒的熱情從何而來？
? ? 就像一團火，噼哩啪啦燒得盡興。
? ? 雖然，也曾迷茫，也會沮喪。可是，自愈力超乎想象。
? ? ? 張老師說，人的生命狀態是比較一致的，很多人生活中是什么樣的人，進到教室里也是什么樣的人，很少有”一進教室就成了另外一個人”的人。
? ? ? 想起卓別林的詩，《當我真正開始愛自己》，我明白，這叫真實。
? ? 因為真實，我葆有一顆永遠年輕的心。永遠熱淚盈眶，永遠滿懷夢想。
? ? 這真實，讓我一身輕松而廓然無累。
? ? 在這世上，還有比真實更可貴的么？
? ? 張老師說，做個合格的、優秀的教師的重要前提是:你是不是真的愛這個職業，是不是真的愛學生？這種發自內心的愛是最難的。
? ? 至此，可以坦然回答開頭的問題，你憑什么做教師？你真的適合做教師嗎？
? ? 毫無疑問，答案是肯定的，因為熱愛。
? ? 張老師說，但僅僅是真愛還不夠，你還要努力成為專業人士。
? ? 好吧，堅持手寫教案二十年，我已練就不借外力設計教學的功夫。雖然不足以笑傲江湖，可是，在我的一畝三分地，已然足夠。
? ? 張老師說，教師這個職業的任務里面，包含著對孩子生命的重大責任。
? ? 當我看淡所有，放下對于作家，志愿者，心理咨詢師這些浮名的執著，內心里堅定而清晰地明白，這輩子，惟一熱愛的事業，必是當老師。
? ? 盡管，初涉講壇的我像極了武林中的無名小卒，卻在闖蕩江湖的這些年遇到無數高手，拜了很多師父。
? ? 雖然，不出書不為徒，至少在我心里，以此為志。
? ? 如張老師所說，自由一定來自心靈的抉擇與身份的認同，我們順從了命運的召喚，并賦予尋常生活以更多的神秘與激情，心靈的魔法能使我們得到幸福。
? ? 這一刻，我清楚地知道，因為張老師，我自由了，并因此而得到幸福。
? ? 還有什么，比精神的自由和心靈的富足更讓人安寧呢！
? ? 我想說，此生幸為師。
? ? ?
