?Hibaby兒童攝影?親子資訊 電視中有一則新聞:一個(gè)媽媽含辛茹苦把兒子養(yǎng)大,兒子大學(xué)畢業(yè)后很快就有了工作。可是,他每每干不到一個(gè)月就辭職,總是抱怨工作任務(wù)繁重,早上要早起,晚上要加班,太苦,太累,受不了。兩年了,兒子心安理得地賦閑在家,要么上網(wǎng)打打游戲,要么用媽媽不多的工資去社會(huì)上消遣時(shí)日。對(duì)于媽媽的指責(zé),他振振有詞的說:“如果你不能養(yǎng)活我一輩子,為什么從小對(duì)我那么嬌慣?
?????這個(gè)節(jié)目播出后,很多家長(zhǎng)陷入了深思,自己家里有沒有這種潛在的危機(jī)?
?????小時(shí)候,老人家們跟我們說:“小虧不吃吃大虧,小苦不吃吃大苦。”就是說,孩子在小時(shí)候,吃一點(diǎn)苦、遭遇一些困難,是好事。如果我們怕孩子吃苦,而承擔(dān)孩子的責(zé)任,雖然免掉了孩子的哭鬧和糾纏,但卻剝奪了孩子培養(yǎng)良好品格和發(fā)展自我能力的機(jī)會(huì),這就是很大的危害了。
?????我們總在說現(xiàn)在的孩子不懂事,可是卻不知道是因?yàn)槲覀儽Wo(hù)的太好了,不讓他們懂事。要想讓孩子從小明事理能為他人著想體諒父母,就應(yīng)該從小讓孩子吃點(diǎn)苦,讓他們識(shí)得人間疾苦,懂得珍惜懂得體諒。現(xiàn)在的孩子大都很聰明,但他們大部分最后都沒能獲得意料中的成功,原因就在于他們?nèi)狈σ庵玖Γ狈?jiān)持到底的精神。兒童和少年時(shí)期是人生的基礎(chǔ)階段,父母有意識(shí)地創(chuàng)造一些條件,對(duì)孩子開展吃苦教育,非常重要,也有必要。
?????“吃苦”是一種心理承受力。是啊,現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),每一個(gè)人都要接受優(yōu)勝劣汰的“考驗(yàn)”,不僅僅是智力的較量,更是毅力、意志的較量。
?????如何讓孩子吃苦,吃什么樣的苦?小Q搜集總結(jié)了以下幾點(diǎn),和家長(zhǎng)們分享。
1.父母要有讓孩子吃苦的意識(shí)
?????例如孩子學(xué)走路時(shí),不要總是扶著他,有心的父母可以發(fā)現(xiàn),那些總是由父母扶著練習(xí)走路的孩子學(xué)會(huì)走路所花的時(shí)間比那些自己去練習(xí)走的孩子所花的時(shí)間要長(zhǎng)。
?????孩子三歲,上街的時(shí)候就要讓他幫你提東西;
?????孩子到了五六歲,就要讓他掃地擦桌子,并告訴他如何節(jié)省用電,還可以教他們整理自己的房間;
?????孩子上學(xué),告訴他們一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),要他們自己走路上學(xué),放學(xué)自己回來,要他節(jié)約文具的開支;
?????孩子放學(xué)后,要他順便到菜場(chǎng)去買菜,以便減輕父母的壓力;節(jié)日里讓孩子做家務(wù),知道臭和臟是生活的一部分;讓孩子干粗活和重活,知道父母需要他們照顧;
?????孩子上中學(xué),要管理好自己的生活費(fèi),錢就這么多,超支了只能挨餓。鼓勵(lì)孩子參加公益活動(dòng),讓他們懂得奉獻(xiàn)的快樂;培養(yǎng)孩子各種生活技能,讓他們有很強(qiáng)的動(dòng)手能力。
?????孩子十五歲左右,要他在家里或到外面打工,鍛煉自己,接觸社會(huì),培養(yǎng)吃苦精神。父母要舍得讓孩子去吃這些苦。
2.孩子要自立
?????也就是孩子自己的事情自己負(fù)責(zé)。在家里,自己獨(dú)立完成自己的生活起居,打掃自己的房間,清理自己的物品等,學(xué)習(xí)上,自己獨(dú)立思考,獨(dú)立完成,心理上要獨(dú)立。家長(zhǎng)不能代替孩子去考慮問題,要孩子自己去思考,尊重孩子的意見,這樣孩子能獨(dú)立思考問題,能有主見,從而為孩子以后的成功打下基礎(chǔ)。
?????日本的孩子從小家長(zhǎng)就灌輸“自己的事情自己完成”,所以日本孩子出外自己背包,再重也要自己背,如要?jiǎng)e人來幫忙,那是別人看不起的。有的男孩從小就洗冷浴,一年四季洗冷水,來鍛煉自己的意志和吃苦精神。在教育觀念上,日本也從小灌輸孩子,自己國家資源稀薄,只有靠自己的力量去生活。
3.主動(dòng)與孩子一起吃苦
?????要知道,只知道享受的父母,是不可能培養(yǎng)出一個(gè)能“吃苦”的孩子的。所以父母可以與孩子晨跑,參加體育運(yùn)動(dòng),如一起打球,一起游泳,一起旅游,這樣可以增加與孩子溝通的機(jī)會(huì),同樣讓孩子得到了鍛煉。
?????能吃苦來自日常生活中一點(diǎn)一滴的積累,來自一件件沒有妥協(xié)退讓的小事情。比如,天氣很冷,孩子今天不打算去幼兒園。父母不遷就孩子,頂著寒風(fēng)帶著孩子去幼兒園。烈日炎炎,晚上回家很累了,父母會(huì)和孩子像平常一樣去沖涼,而不是倒頭便睡。孩子和父母跑步,再有十幾米就要到達(dá)預(yù)定的終點(diǎn)了,孩子喘著氣不想再跑。父母鼓勵(lì)著孩子,一起奔到終點(diǎn)。
?????這一樁樁、一件件都在鍛煉磨礪著孩子,使他們具有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),使他們能吃苦。越是愛護(hù)孩子,就越要加強(qiáng)他的“吃苦”教育。讓孩子吃點(diǎn)苦受點(diǎn)罪,才是真正的愛護(hù)與負(fù)責(zé)。
4.能吃苦來自生活中點(diǎn)滴的積累
?????其實(shí),讓孩子吃苦應(yīng)該融入到日常生活中,父母抓住一點(diǎn)一滴,不在一件件小事上讓步,這都是必要的。比如,當(dāng)孩子在寒冷的冬天不愿起床的時(shí)候;當(dāng)孩子難以完成一件手工制作的時(shí)候;當(dāng)孩子跳繩跳到最后筋疲力盡的時(shí)刻;當(dāng)孩子正在完成份內(nèi)的家務(wù)活,小伙伴來找他出去玩的時(shí)候;當(dāng)孩子感冒發(fā)燒的時(shí)候……這些都是鍛煉吃苦的場(chǎng)合。這個(gè)時(shí)候,孩子需要父母家人的鼓誘導(dǎo)和鞭策。要求孩子堅(jiān)持做完正在做的事情,要求孩子堅(jiān)持與困難作斗爭(zhēng)。
?????實(shí)際上,吃苦的精神就來自這最后的咬牙堅(jiān)持之中。對(duì)孩子的吃苦教育,要講究方式方法,我覺得“虎媽”、“狼爸”、“鷹爸”不足學(xué)。
?????父母需先估量孩子吃苦之力而后才行吃苦之教;需尊重孩子意愿而不強(qiáng)迫命令;需身體力行發(fā)揮榜樣的作用而不能只動(dòng)嘴不動(dòng)手。需持之以恒而不可一曝十寒。
?????人生漫長(zhǎng)的路要靠他(她)自己走,困難也得靠他(她)自己解決。尤其是男孩,對(duì)一個(gè)未來的男人來說,吃苦耐勞是他的立世之本,沒有吃苦耐勞的精神,他注定難以面對(duì)日益競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。
?????讓孩子吃點(diǎn)苦,受點(diǎn)折騰,是為他們將來的人生旅途走得平穩(wěn)順暢作加油充氣、儲(chǔ)能蓄勢(shì)的準(zhǔn)備,讓他們踏入社會(huì)后,在風(fēng)雨人生中,充分實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
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