? 差等生指的是在學校里成績差的學生，普遍的情況是，學校和教師對這類學生沒有給予足夠的尊重，重視和關心，甚至還錯誤的評價這些學生是智力低下的，不聽話的，沒有前途的。在這樣的環境中，一部分“差等生”失去了學習的興趣和繼續努力學習的信心，也悲觀的認為自己的前途堪憂；還有部分“差等生”內心強大，盡管受到老師和周圍人的誤解和打擊，還依然樂觀的相信自己是最棒的。

? ? 是什么原因使得差等生受到了如此不公的待遇呢？我認為最根本的原因還是制度問題，中考和高考。各級學校盲目追求升學率，老師和學校把主要精力放在了成績好的學生身上，無暇顧及差生的學習和生活。還有原因是學校乃至社會沒有充分認識到對個體發展的差異性。

差等生的不公正待遇要想得到改善，從根本上依賴于教育制度，更需要社會各界的共同關注。尤其學校和老師可以多組織一些課外活動，比如演講比賽，辯論比賽，手工操作的活動，唱歌比賽等等，這樣一方面可以讓差生找到自信，另一方面，可以挖掘差生身上的潛能。

作為一名普通的職業高中教師，首先我平時對所有學生一視同仁，沒有歧視那些差生。第二，對差生的學習要求適當降低，符合他們的認知水平，只要他們有一點點的進步，都要給予鼓勵。第三，要善于發現差生的閃光點，尋找他們其他方面的才能，并鼓勵他們在自己擅長的領域努力鉆研，爭取做出好的成績。比如我們班學生有的學習成績差，但是擅長畫畫，對于這類學生，要鼓勵他在繪畫方面努力學習。