從星期六，聽報告到現在，星期一，已經三天了。
如果說，需要反思，像黃牛一樣需要反芻，這三天，時間也差不多了，那么我有了什么樣的，思路呢！
從去年夏天洹河杏壇那次詩會開始，我看到了另一種教師的生活。
帶著夢想，過每一天。
我還清晰的記著，我寫了一篇，文章，題目是，福利來了誰與同行？
為什么我把聽課當成了福利？這不是我的發明，這是我套用了前輩的話。作為精神食糧，這個福利，是，更高層面的，也是更寶貴的。
從七十年代末八十年代初走來的徐文祥老師，用一上午的時間，給我們描述了，八十年代的，一幅社會風景，在那樣的背景下，如何走出了，這樣的傳奇。
與會的教師們，都驚訝于，那3萬冊的藏書，當然，每個人心里也有一個小小的疑問，我是不是堅持每天有寫100字，哪怕是抄寫，好文章的幾句話。
就因為我們沒錢，沒有抄寫文章，或者說把想到的寫下來，我們就要這么平庸嗎？事實是這樣嗎？
其實從為了考學開始，我們的徐老師，就懂了，很多的心思，也就是，他的智慧顯現在了他的選擇上。他選擇了，先是學習美術，后來覺得美術，不行，又學習文化課。因為美術不考數學，所以數學丟了很長時間，可是如果數學考不好，考大學就沒有希望了，所以，他選擇，去拜師。學習數學，給了他更好的選擇的力量，就是，只做會的題，然后在會的題里面，把這些題做對。徐老師是智慧的，他的長處就是讀書，他所有經歷的軌跡，就是，在文字上，在文學上，所以他沒有放棄，而是努力的，千折百回的，沒有放棄。
所有命運的坎坷和磨難，都成了考驗他是否能堅持的試金石？
可以說，他的心理咨詢師，考公務員，還有考記者，在報社工作，這些就是社會大學給予他的，最高等的教育。
最好的學校，就是社會。
我很佩服他的家人，對于徐老師沒有工作他們選擇了沉默。當然，我更佩服徐老師本人，他對著我們這些聽眾，當眾，對他的妻子，進行道歉，說，因為，要讀書，而和妻子大打出手，是自己做的不對。
其實我的心里是比較亂的
我很想單獨的給徐老師寫一封信，來，告訴他我的敬仰，我的思路。
堅持寫1000字，這是我們自己約束的，我這一段，總是在簡書上口述。這使得我自己，少了很多思考的機會。我自己的思路有時候也會跑掉。
如果一個人抱著，完任務的態度就會失掉很多。
今天是12月5號，我下定決心要，攻克，新概念二了，那么我的中午，晚上和早上，這三個可以自己控制的時間，就要，爭分奪秒的去做。
三個月，我可以嗎？
我的英語和女兒的舞蹈同樣要開始，我必須堅持。其實什么事情都往前趕，也是一件不錯的事情。
優秀是一種習慣，這也是我想說的。
