【文魁大腦《博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》】王佳誠 第六幅 臨摹劉麗瓊老師的《初學(xué)者常踩的“坑”》

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【姓名】王佳誠

【導(dǎo)師】王玉印、袁文魁

【導(dǎo)圖解說】

大概這是畫過所有的思維導(dǎo)圖里,花費時間最長的一幅了,中心圖蠻復(fù)雜的。臨摹劉麗瓊老師的《初學(xué)者常踩的“坑”》。老師畫得太美啦,我水平有限,所以呢為了更像一些,畫得格外仔細(xì),中心圖下方的時間改成了今天的日期。

劉利瓊老師的這幅思維導(dǎo)圖中心圖是一個小女孩穿著雨衣,在為一盆植物撐著傘。整幅思維導(dǎo)圖共分為六個部分,分別是:布局、文字、線條、圖像以及顏色。

附上劉麗瓊老師的原圖及解說:

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對應(yīng)規(guī)范要求,將紙張與結(jié)構(gòu)的外在表現(xiàn)整合為”布局“要求,其它主干與規(guī)范的順序一一對應(yīng)。

繪圖心得

初學(xué)者在接觸了繪制規(guī)范概念后,在練習(xí)中仍然不可避免地或多或少會踩到上述的”坑“,這是一個必經(jīng)的旅途。將正面要求的繪制規(guī)范轉(zhuǎn)換一個角度,單獨挑選視覺呈現(xiàn)部分,羅列了一些不規(guī)范的畫法,讓初學(xué)者更直觀地進(jìn)行自評。

針對結(jié)構(gòu)的內(nèi)容(如并列和遞進(jìn)關(guān)系),以及關(guān)鍵詞的精準(zhǔn)要求,將另行繪制一幅導(dǎo)圖,細(xì)細(xì)舉例。

【我的感受】

又整理了一遍思維導(dǎo)圖的技法,以后盡量避免出現(xiàn)上述的錯誤。

不太明白臨摹他人的思維導(dǎo)圖作品有什么作用呢?在技法上可以多向他人學(xué)習(xí),但有些時候在心法方面,不一定能理解到繪制人本人是什么樣的思路…期待玉印老師的指點。

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