如何應(yīng)對(duì)語(yǔ)文期中考試
要從思想上加以重視
不少同學(xué)對(duì)期中考試不以為然，心想著，這又不是什么升學(xué)考試，用得著大費(fèi)心思嗎！也有相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文復(fù)習(xí)不過(guò)是背背古詩(shī)、背背文章、背背文學(xué)常識(shí)，所以在復(fù)習(xí)階段對(duì)復(fù)習(xí)課不夠重視，最后導(dǎo)致對(duì)很多知識(shí)都掌握得半生不熟。
其實(shí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)并不如某些同學(xué)想的那么簡(jiǎn)單，語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)無(wú)比豐富，如果同學(xué)們單純地以為語(yǔ)文學(xué)習(xí)是靠背就能夠取得好成績(jī)的話，那么，未免有些“圖樣圖森破”了。而期中考試是對(duì)學(xué)生本學(xué)期開學(xué)以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢查與總結(jié)，考試時(shí)往往側(cè)重于對(duì)這段時(shí)間知識(shí)的總結(jié)、綜合，僅靠平時(shí)學(xué)習(xí)中殘存的一些印象往往會(huì)使得學(xué)生在考試中顧此失彼，丟分慘重。
在此，要特別強(qiáng)調(diào)：從思想上重視，不麻痹大意，強(qiáng)調(diào)的不單純是時(shí)間的投入，更是“頭腦”的投入，只有在復(fù)習(xí)課上真正用“腦”聽(tīng)課、思考、總結(jié)，才會(huì)使自己平時(shí)零散的所學(xué)知識(shí)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)整理，并進(jìn)而提升為一種能力。
要講究復(fù)習(xí)方法
正所謂：“工欲善其事，必先利其器”，學(xué)習(xí)方法就是你的有力工具，要想在期中考試中取得好成績(jī)，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)外，復(fù)習(xí)方法也至關(guān)重要。復(fù)習(xí)方法多種多樣，每一位同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)考試范圍和自己的實(shí)際情況，選取適合自己的科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。
這里向大家重點(diǎn)推薦的是最常規(guī)但很有效的復(fù)習(xí)方法，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇使用。
首先，要明確考試范圍，弄清本次期中考試的重點(diǎn)內(nèi)容和重點(diǎn)題型，復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢。
其次，要根據(jù)考試范圍與要求對(duì)照檢查自己的情況，擬定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)按量完成。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，計(jì)劃可使你在復(fù)習(xí)過(guò)程中減少盲目性，最大限度地提高復(fù)習(xí)效率哦。
再次，提高復(fù)習(xí)聽(tīng)課的效率和做題效率，對(duì)于薄弱之處要著重加以強(qiáng)化，做到“查漏補(bǔ)缺”。
最后，要多練習(xí)，多思考，提高自己的解題能力。
大家想一想，在我們的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，是不是都是那些能夠按照老師的要求認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)的同學(xué)，而與老師的要求背道而馳的同學(xué)卻恰恰相反，所以這里老師要強(qiáng)調(diào)的是，在復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們應(yīng)該按照老師的要求，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課并做好復(fù)習(xí)習(xí)題，一定要按照老師的要求對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)并找出自己存在的問(wèn)題加以解決。
制訂復(fù)習(xí)實(shí)操途徑
你可以將考試范圍內(nèi)的知識(shí)劃分成幾個(gè)大塊，分步完成。
1? 把學(xué)過(guò)的單元分別按照講讀課文、閱讀兩大部分制訂復(fù)習(xí)步驟，把講讀課文作為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。另外再加上作文，共分三大塊來(lái)進(jìn)行。
2? 基礎(chǔ)知識(shí)部分再分解為生字（包括音、形、義）、解詞、文學(xué)常識(shí)（找出本冊(cè)書的重要作者，掌握他們的“名、時(shí)、地、評(píng)、作”等內(nèi)容）、修辭、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、文言文和現(xiàn)代文背誦默寫等部分，其中，對(duì)于古詩(shī)文默寫板塊尤其應(yīng)該認(rèn)真地背誦，正確規(guī)范地書寫。基礎(chǔ)知識(shí)需要集中幾天進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。
3? 課內(nèi)閱讀部分，對(duì)于課內(nèi)的重點(diǎn)篇目、重點(diǎn)段落，要重新加以復(fù)習(xí)，溫習(xí)學(xué)習(xí)時(shí)的課文批注。尤其要注意攻下文言文閱讀這個(gè)難關(guān)，需要掌握文言詞、句的解釋及重點(diǎn)語(yǔ)段的理解，并能概括出全文和每段的大意。
課外閱讀部分，應(yīng)該有意識(shí)地做一些各種文體的段落、篇章閱讀題，最好每天在限定時(shí)間內(nèi)完成。對(duì)于名著閱讀方面，要在閱讀了原著的基礎(chǔ)上梳理出知識(shí)短文中的知識(shí)點(diǎn)，并牢記。
4? 作文則按文體進(jìn)行。除了注重老師日常的批改、講評(píng)之外，平時(shí)應(yīng)該多看各種類型的經(jīng)典著作，認(rèn)真看例文及講評(píng)，體會(huì)寫作思路，培養(yǎng)寫作能力。
5? 其他需要復(fù)習(xí)和練習(xí)的知識(shí)點(diǎn)也不能落下。如：綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)：你可以把本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容整理一下，梳理出老師平時(shí)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)，再尋找同類題型的試題進(jìn)行練習(xí)。
疲憊時(shí)來(lái)個(gè)忙中偷閑，有人說(shuō)，忙中偷閑是一種快樂(lè)，不錯(cuò)的，在緊張的迎考復(fù)習(xí)中，偶爾抽出一點(diǎn)時(shí)間放松一下，可以脫去一身的疲勞，身心輕爽。
在課下，當(dāng)你感到復(fù)習(xí)的疲憊襲來(lái)，不妨抽出十幾分鐘、二十多分鐘的時(shí)間幽個(gè)默、聽(tīng)首歌、打會(huì)兒球、賽次跑，或者干脆就找人嘮兩塊錢的，來(lái)為緊張的神經(jīng)松松弦，這樣雖然占用了有限的時(shí)間，卻可以讓你在接下來(lái)的復(fù)習(xí)中滿血復(fù)活，效率飆升呢。
保持正確的應(yīng)試心態(tài)
考生應(yīng)試的心態(tài)如何，也會(huì)對(duì)應(yīng)試的結(jié)果有很大影響。試卷中出現(xiàn)以前沒(méi)有閱讀過(guò)的材料，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題型，是很正常的事，既使是考查學(xué)生熟知的內(nèi)容，也不可能和平時(shí)練習(xí)的方式、角度、問(wèn)法完全一樣。看到試卷中不熟悉的試題，首先不要心慌，不要自亂陣腳，要冷靜對(duì)待，并盡最大努力調(diào)動(dòng)自己所掌握的知識(shí)加以應(yīng)對(duì)。
具體掌握以下幾點(diǎn)：
認(rèn)真審題，答必所問(wèn)。
先易后難，絕不放棄。
注意掌握時(shí)間，重視復(fù)查。
應(yīng)試時(shí)克服自己的小失誤
同學(xué)們?cè)诳荚囍写蠖鄷?huì)犯一些自己都會(huì)為之懊惱的小失誤，這些小失誤會(huì)導(dǎo)致大家把一些本來(lái)就屬于自己的分?jǐn)?shù)拱手還給出卷老師了。下面這波考試中常見(jiàn)的失誤及對(duì)策，你可以反思一下自己有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)此類失誤，然后——就是采取相應(yīng)策略克服它嘛！
文章沒(méi)讀懂，就匆匆動(dòng)筆。
應(yīng)對(duì)策略：可以通過(guò)標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、過(guò)渡句等內(nèi)容，掌握全文的基本觀點(diǎn)、基本情感、明確思維指向，形成鳥瞰狀態(tài)后再動(dòng)筆，這樣就不會(huì)犯方向性錯(cuò)誤。
題目沒(méi)看清，就草草作答。
應(yīng)對(duì)策略：仔細(xì)審題，即使是括號(hào)內(nèi)的提示語(yǔ)也不要漏掉。有字?jǐn)?shù)限制的要分清是用一個(gè)詞、四字短語(yǔ)，還是不超過(guò)多少或必須達(dá)到多少字以上，嚴(yán)格按要求答題。答題之前應(yīng)該明確方向、角度。
信息沒(méi)找全，就中止尋讀。
應(yīng)對(duì)策略：明確范圍，仔細(xì)篩選。考生應(yīng)該根據(jù)命題的提示語(yǔ)，確定答題的信息范圍。范圍確定后，依題干要求，找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)材料或根據(jù)對(duì)應(yīng)材料進(jìn)行語(yǔ)言轉(zhuǎn)換（即仔細(xì)篩選出有價(jià)值的信息并進(jìn)行必要的加工）。在答題后，最好想一想，還有沒(méi)有另外的信息符合要求或者說(shuō)更符合要求。
最后，祝你輕松、自信地去摘取考試圓滿勝利的殷實(shí)果實(shí)。
