? ? ? ? 今天晚上跟女兒一起寫作業，看她有點失落，不是很積極，寫數學的時候，看到是植樹問題，自己有點打怵，說:“媽媽，今天下午考試就是植樹問題，慘了。”我說:“其實就是平常練少了，熟能生巧，需要找這樣的題目多加練習，像在暑假里，我們做植樹問題自編書的時候，不也是由不會到會，最后一看題目就知道答案了嗎？”女兒說:“嗯，是的。”

? ? ? ? 做完了選擇題，有四道方程，為了活躍氣氛，我變聲說:“哇！這里還有方程來，我會做。”女兒也學著我的聲音說:“我也會。那我做完一道你看看可以嗎？”我說:“好呀！你全部做完，我一起看。”女兒有點生氣的說:“不好玩，我本來心思你說行，然后我說全部做完。”此時的我有點自責，是呀！盡管結果是一樣的，但表達方式不一樣，心情也不一樣。好吧！彌補一下我的過失，“那我們一起比賽，好不好？”女兒沒有回應，我又說:“但我需要本子和筆，還要抄題。”此時女兒給我找出來，還主動幫我抄題，讓我喊開始比賽，囑咐我一定要按照解方程的步驟，等號要對齊……

? ? ? ? 不得不說，女兒認真起來速度和準確率都很高，之前我都故意放慢速度，等著她，這次等我看她的時候，她做完了，而我還有一個結果沒寫。她似乎瞬間找到感覺了，接下來的幾道植樹問題，全部正確，而且用時很短，所以，我感覺不是不會，而是自己沒有信心，重要的其實還是態度問題，寶貝你說呢？