企業(yè)不是做慈善，老板始終會(huì)考慮成本收益先于情分。
對于普通人來講，一些能干一輩子、年紀(jì)越大經(jīng)驗(yàn)越豐富就越吃香的行業(yè)可以考慮。
提升我們的職業(yè)素養(yǎng)，首先要把應(yīng)試教育的思維模式卸載。
我在網(wǎng)絡(luò)上看到有這么一條提問：20多歲應(yīng)該學(xué)什么本事，才能避免40歲失業(yè)？
來自Intel的數(shù)據(jù)顯示，美國2016年裁掉的員工中有近八成超過40歲，超過40歲被裁掉的幾率是40歲以下員工的2.5倍。40歲，假如沒有身居要職，那么他的位置通常可以被30歲的人取代。企業(yè)不是做慈善，老板始終會(huì)考慮成本收益先于情分。而40歲時(shí)有幾個(gè)實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)自由？對大多數(shù)人來說，40歲無疑是一道坎，尤其科技公司和新興互聯(lián)網(wǎng)公司，“中年危機(jī)”來得就更早了。還沒財(cái)務(wù)自由，先遭遇辭退一悶棍。
你怎么看？作為年輕人該如何準(zhǔn)備？
職業(yè)素養(yǎng)比專門的一種職業(yè)、技能更重要
老一代的創(chuàng)業(yè)者，如柳傳志、王石、王健林要么靠把握時(shí)局，要么靠人脈獲得第一桶金；下一代的馬云和馬化騰，抓住了技術(shù)進(jìn)步的時(shí)機(jī)，趁年輕時(shí)及時(shí)創(chuàng)了業(yè)，并堅(jiān)持沒賣掉公司；再下一代的創(chuàng)業(yè)者，比如滴滴、摩拜創(chuàng)始人，挖掘到了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的金礦。只是，這幾代創(chuàng)富者的歷程今后將很難復(fù)制了。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)高增長的大波段過去了。你只有放低期望值去思考：將來怎么才能不被淘汰？
一個(gè)年輕網(wǎng)友看到上述問題時(shí)，回答道：我也在思考，（當(dāng)年）20歲的我，因?yàn)椴幌矚g本專業(yè)，于是修雙學(xué)位，想過要考研換專業(yè)，換一個(gè)熱門的金融類、商科類專業(yè)，也是想著肯定不會(huì)失業(yè)啊，能盡快在40歲之前實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由啊。最終，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈，卻還是堅(jiān)持了自己原先的專業(yè)。
對于普通人來講，一些能干一輩子、年紀(jì)越大經(jīng)驗(yàn)越豐富就越吃香的行業(yè)可以考慮。比如醫(yī)生，尤其是老中醫(yī)，還有考古。其他任何職業(yè)都面臨年輕人和機(jī)器人的競爭，面臨被淘汰的危險(xiǎn)。
昨天看了一個(gè)段子：招聘海龜，第一類是美國常青藤，第二類是美國其他藤，第三類是英國、歐洲。職業(yè)素養(yǎng)比專門的一種職業(yè)、一種技能更重要。職業(yè)會(huì)淘汰，技能會(huì)落伍，比如AI將刷新舊有職業(yè)技能的價(jià)值，但是，素養(yǎng)能幫助人們適應(yīng)任何“惡劣”環(huán)境。未來，AI越來越普及，很多機(jī)械性的工作會(huì)被機(jī)器人替代，人類需要具備一些無法被機(jī)器替代的能力，比如想象力、情感感知力、講故事能力、幽默感等。
請先把應(yīng)試教育思維模式卸載
其實(shí)，常青藤學(xué)校除了廣結(jié)人脈，更多的是鍛煉一種職業(yè)素養(yǎng)。
我這里所講的不是職業(yè)信念，如“敬業(yè)愛崗”；不是職業(yè)行為習(xí)慣，如“做一個(gè)時(shí)間管理高手”“低調(diào)做人，高調(diào)做事”；也不是職業(yè)知識技能，那只關(guān)系到執(zhí)行力。我關(guān)心的是職業(yè)思維，是一種思維方式和方法論。事實(shí)上，常青藤學(xué)校教授的就是方法論。
有人求仕途發(fā)展，有人求收入豐厚。但其實(shí)要換一個(gè)思路，就是你現(xiàn)在的職業(yè)素質(zhì)或者知識儲備，能不能配得上這個(gè)職位。你要看你的職位和你所有的職業(yè)素養(yǎng)是不是匹配。無非三種情況，配不上，配得上，超配了。
比如你是搞物流的，你認(rèn)為很輕易的就把這套搞熟了，不用再去費(fèi)什么勁兒，那就說明你的職業(yè)素養(yǎng)已經(jīng)超出了你的位置，你應(yīng)該動(dòng)一動(dòng)了。或者相反，你現(xiàn)在的工作有很大的挑戰(zhàn)，你認(rèn)為你現(xiàn)在的職業(yè)素養(yǎng)不足夠，那么你就需要提升自己了。
一般人到35歲（尤其女性），或者到40歲（尤其男性），基本上職業(yè)素養(yǎng)就已經(jīng)固定了。這個(gè)時(shí)候你很容易陷入職業(yè)瓶頸，向上升不上去，向下掉是隨時(shí)的。除非把自己培養(yǎng)成某一方面的專家。這個(gè)時(shí)候，實(shí)際上是很尷尬的困境，也是很危險(xiǎn)的時(shí)候。
職業(yè)素養(yǎng)或者知識儲備，能幫助你“以不變應(yīng)萬變”。
我有位在德國公司的朋友，他的德國上司總說，問題的“為什么”比解決的“結(jié)果”更重要。德國人會(huì)問：1、這個(gè)問題過去是怎么樣的；2、現(xiàn)狀是怎么樣的；3、我們用這個(gè)模型能不能解決這個(gè)問題；4、未來遇到類似問題要怎么辦。這個(gè)邏輯關(guān)系有點(diǎn)像是社會(huì)科學(xué)里面的“假設(shè)-論證-推翻或修正”這么一個(gè)邏輯環(huán)。假設(shè)只有上升為理論，才能指導(dǎo)實(shí)踐。
遇到問題，不光問是怎么樣，而是問為什么。找到原因才是最重要的，因?yàn)橄麓芜€會(huì)碰到類似的問題。
這正是我們應(yīng)試教育的短處，只會(huì)海量地做題。我們只問結(jié)果，不問為什么。
提升我們的職業(yè)素養(yǎng)，首先要把應(yīng)試教育的思維模式卸載。
知識改變命運(yùn)。應(yīng)該改為，有效的知識和認(rèn)知，才會(huì)改變命運(yùn)。
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