007第七十四篇:思維鍛煉1——何帆讀書俱樂部

思維鍛煉

鍛煉一:自查思維誤區和知識盲點

知識——思路——思維方式

信息增長太快,真理跟不上,噪音比例越來越高——知識改不了命運
思路是聽來的或想出來的,如果正反對立的說法如何分辨呢?需要思維方式來分辨是非。
思路是航海圖、而思維方式是工具箱——望遠鏡、六分儀等等,即使位置海域也能找到方向。尼斯貝特的《邏輯思維》是本周的精讀書

五種思想誤區

刻板印象、基本歸因謬誤、框架效應、濫用啟示法、輕信因果關系

刻板印象

指的是人們對某一類人或事物產生的比較固定、概括,用來分類而籠統的看法,是我們在認識他人時經常出現的一種相當普遍的現象。我們會高估群體內的相同一致性,同時高估群體內成員與外部成員的差異。比如:我們中國人都是勤勞勇敢的,而別國的人好逸惡勞。

基本歸因謬誤

指的是系統性地高估人的影響,在解釋某些東西時低估情境因素。在解釋別人犯錯誤時,經常著眼于他人的本性等不變的因素;而解釋自己失誤時才常常關注與周圍環境的客觀事實

框架效應

指一個問題在兩種邏輯意義上相似的說法卻導致了不同的決策判斷。比如:80%生存率與20%死亡率其實是一回事,但令聽眾的決策截然相反。對一個問題的表述方式,或者跟這個問題毫無關系的外部因素,都會影響我們的判斷。

濫用啟示法(經驗法則)

啟示法(經驗)能夠讓我們節約認知資源,濫用會誤判。我們可能會覺得,越貴的就是越好的。我們可能會覺得,物以稀為貴。我們可能會覺得,名氣最大的就是水平最高的。

輕信因果關系

即使缺乏足夠證據,也很容易支持實際并不存在因果關系。我們相信凡事必有因果,我們還相信重大事件背后,一定有重大原因。比如眾多的陰謀論。

搭建完整知識體系的基石

最重要的思維工具標準:

1、是重要的思想工具;
2、是可以被傳授的;
3、是基礎知識,即各學科的入門就要講到的;
4、互相之間能夠補充幫助我們多角度理解問題。

工具清單
  • 邏輯法則。不僅是形式邏輯,還要多一些更全面的邏輯。
  • 統計法則。大數法則、貝葉斯定律、回歸等基本原來。提升認知水平。
  • 科學方法論。知道科學的標準是可證偽的。因果推斷時設計實驗控制組,雙盲實驗。
  • 經濟學。成本—收益、機會成本、沉沒成本等等
  • 心理學。腦神經科學、認知行為學的進展,能夠幫我們更好地理解人類感情、認知和學習模式。
  • 進化論。不僅僅是關于生物的演化,而且能夠解釋技術、組織、政治的演化。
  • 歷史。有一些推理、科學無法企及的領域,需要歷史解釋、說明。
  • 文學。文學能提高移情力,更好的感受生活。

鍛煉二:十分鐘成為經濟學家

經濟學基礎就是成本—收益分析,根據每個人所處的環境、個人認知等等不同。掌握成本收益分析能夠幫助自己更好地理清思路。但是很難設身處地站在別人立場替他們去想,去理解他們,這是很值得注意警惕的。
富蘭克林做決策時分兩欄寫下支持理由、反對理由,兩邊都想想。分別評估每個原因的份量。份量一樣就刪除,留下最重要的在做最好的判斷。

鍛煉三:用實驗幫助完成獨立思考

最優:隨機控制的雙盲實驗
次優:自然實驗,有相似性參考,無人能夠控制。事后
其次:統計數據,多元回歸,試圖排除控制其他變量、選出重要影響因素。不能不信也不能全信。事后
最后:自我實驗,做實驗要在生活、工作中實施。單盲
選平常日子,隨機是否紅酒,記錄睡眠情況即可。
消費者的意愿通過詢問是不可靠的,要看他們的行動,最后做出判斷。
記住了一條拇指法則:如果針對同一個問題,實驗的結論和多元回歸分析的結論不一樣,那么,就相信實驗的結論。運用非常簡便的在日常生活中做“自我實驗”的方法。熟練掌握這種方法,你就能改進自己的思維方式,能夠獨立作出正確的判斷。

鍛煉四:如何演繹推理認清謬誤

邏輯推理中演繹推理,只要前提為真,則結論必然為真。
演繹推理是否有效,只跟其論證結構有關,跟其前提內容是否正確無關。
謬誤:如“肯定后向”等。
演繹推理看起來簡單,但實踐起來很難。難就難在這一思維工具并不在我們的先天能力之內。演繹推理的有效性聽起來會違背我們的直覺。演繹推理不可能很快,只能一步步細致地推演。對于我們中國人來說,演繹推理更難,因為我們的古代文化中幾乎沒有演繹推理。

鍛煉五:東、西方思維差異

美國媽媽與日本媽媽不同,前者多用名詞、而后者常用動詞。
樹林中的虎,美國學生關注老虎、而中國學生盯著主題的時間與老虎一樣長。忽略的地方不一樣,受到不一樣的干擾。
有可能“東方人生活在一個相對復雜的社會網絡中,需要面對各種社會關系,因此他們會更關注情境,這樣才能更有效地溝通。相反,西方人生活在一個相對來說約束較少的社會里,西方文化強調的是獨立性,所以他們不太關注情境。”
跟西方思維學習,我們要補上理性思考、邏輯推理這一課。向中國的傳統文化學習,我們要發揚從整體入手、注重人際關系、能夠發現萬物之間內在聯系、不斷追求變化和調整的“東方精神”。

為什么鍛煉思維能力,系統1與系統2,以前講多的是系統1,目前著重系統2。從系統1開始講,是為了知道:我們必須要謙卑,要學會認清更真實的自我,要學會和自我中不完美的部分相處。

先看兩個列表,第一個是避免謬誤,第二個是需要掌握的工具。關注成本收益分析以及相應的注意的情景。學會四種實驗方法(雙盲、自然、回歸、自我)。學會演繹推理,結構是結論正確的首要條件,它能保證優質原材料一定產出正確結論。分辨東西方思維的不同,以便取長補短。

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