那一年，我剛上大學，從一個十八線小城市，來到了大北京。北京大，啥都有，對我這個井底之蛙來說，沖擊太大了。外面世界真精彩，要不出去瞅一瞅？

加上我的專業是工業設計。設計哦，要多開拓眼界，多長見識。怎么長見識？多出去玩呀。逃課逃得簡直名正言順的，哈哈。

本科四年，我都數不清我逃了多少課。大一上學期甚至是全班逃課最多的同學，這個地位直到半年后才被打游戲的同學取代。

我逃課雖然多，但也不是沒有原則的。唯一一個原則就是，逃課時要做比上課更有意義的事情。

逃課都去哪里了：

出去玩

某天下課后想出門散步。嗯，突然想去泰山。于是買了張火車票，當天晚上就到了泰山。

博物館與展覽

以前在生物課本上看到的恐龍化石，是一張圖片。去了古生物博物館，我見到了那塊化石實物。

以前在歷史課本上看到的青銅器，是一張張圖片。去了國家博物館，我看到的是實物。

網上看的潮流設計，是一張張圖片。去了中國國際會展中心，我看到的是實物。

看實物和看照片有多大區別？大概是親一個女孩子和親一個女孩子的照片那么大區別吧。

多出去走走看看，不虧。

講座

見過楊振寧兩次。

聽別的學校的課

如果問我逃課時做什么最理直氣壯？那應該是去聽別的學校的課。

北京有著眾多優質高校。高校老師，大多允許課堂旁聽。畢竟這么多大學生逃課，如果哪個老師能吸引別的學校的同學來旁聽，也是一件有面子的事情。

北大的心理學課、中國政法大學的法律課、北影的PS課，我都有旁聽過。最有用的是旁聽了北大張智勇教授的一門心理學課程，這為我之后自學心理學打下了一點點基礎。忘了課程名稱是《心理學概論》還是《應用心理學》（課程名稱都能忘了，真的有聽進去嗎-_-b）。

北大的課堂還是比較自由的。課堂上，你可以看到學生打斷老師的講課，提問或者質問老師。雖然和民國時期的北大相比，學風的兼容并包是打過折的。但是打過折的北大，還是北大。

我不是北大清華的學生，但絲毫不妨礙我去清華北大蹭空調，噢不，是蹭知識。

打游戲

是的，這違反了“逃課時要做比上課更有意義的事情”原則。但是整整本科四年，這種情況加起來不超過5次，還勉強算在可控范圍之內。（刺客信條太好玩了）

北京北京

上面說了這么多，好像如果不在北京就沒辦法這么玩了。是呀，本想在師弟師妹報志愿前，推銷一下北京的學校，特別是我的母校北京科技大學。沒想到最近加班太多，沒能趕在報志愿前打廣告了。

當然，北京也不是完美的，它的空氣不好。這也是我離開北京的主要原因。

自由與代價

選了什么學校，讀了什么專業，只決定學校教你什么，但不能決定你學什么，更不能決定你學會什么。

另一方面，上課時間畢竟不少，你也不可能完全脫離學校的教育體系。如果你完全不喜歡自己的專業，可能要考慮一下轉專業。

課翹多了，專業能力還是受影響的。只不過后來我轉行當程序員去了，設計沒學好的影響沒太被看出來而已。

我寫這篇文章，并不是在鼓勵大學生逃課，而是鼓勵大學生要盡早有自我培養的意識。畢竟，培養自己的第一責任人是自己，責無旁貸。

作為大學生，你有選擇的自由，同時你也要為你的選擇負責。

尾巴

最近加班有點多，試過一個月30天工作27天，也試過59個小時沒離開過公司半步。非科班自學轉行的程序員，和讀了四年計算機專業的程序員相比，起步還是有差距的。

出來混，遲早是要還的。