1.精彩摘錄
我非常幸運，有個在圖書館工作的母親，剛上初一的時候，母親花了幾分鐘，教我如何閱讀教科書:
你看，這么厚厚一本書，其實就那么幾個概念，講一個概念就要花費一個章節的篇幅，從結構上來看，其實講的都一樣，無非是一個接一個的概念，要說清楚它是什么，它不是什么，它和別的概念有什么異同，然后就是與它相關的方法論，比如，使用的時候需要注意什么，怎樣使用是正確的，怎樣使用是錯誤的，容易發生錯誤的地方是什么？這些都弄明白了，一個概念就算是學透了，這些概念都弄明白了，這本書算是看懂了，就這么簡單。
2.我的思考
笑來因為掌握了這樣的方法，在學習上很早就開竅了。他新學期領回來教材，第一件事兒不是去包書皮兒，而是把每一章的重要概念都抄一遍，隨后直接死記硬背到腦子里。由于這些重要概念，在腦子里已經屬于隨時可調用的信息，于是只要老師在講重點的時候，他總是能很神奇地被召喚回來，所以感覺學習很輕松。
而我們普通人，最常見的做法是，先從第一頁開始看，看到第十幾頁，注意力基本上已經消耗光，而整個書的整體結構和脈絡，甚至還沒有了解清楚。而笑來媽媽教的方法，就相當于先在腦中架構一個完整的骨架，之后，再往骨架里填肉。是一種站在整體角度，去學習的方法。
笑來說，培養孩子的學習能力其實是非常簡單的事情，而很多成年人其實從未學過如何學習，大多數人甚至從來沒有意識到概念的重要性。
笑來一直崇尚大腦升級，跟著他的指引，我開始閱讀一些書籍后發現，當一個人的思想發生轉變，他的行動也會跟著改變，從而結果會發生相應的改變。
以前也會苦惱，怎么才能讓孩子將來不必被繁重的課業負擔壓垮，讓她學習得輕松又高效?，F在知道了這樣的方法，我先用在自己閱讀的過程中，先抓住一本書的主要脈絡，然后，再挑自己感興趣的去閱讀。這樣一本書的價值會很快地呈現出來，也能讓我迅速抓住重點，大大提高了閱讀書籍的效率和理解。
3.我的行動
用這種方法閱讀書籍。
用這種方法理解新的概念。
能量樹，寫于2017.1.20
