1.印象最深的三個(gè)部分是：第一，老師布置作業(yè)，讓我們討論方案；第二，作為第一組的袁航演講；第三，老師建議方案中可以形式多樣化。

2.為什么這三個(gè)部分印象最深的原因是：第一，作業(yè)的布置可以讓我們好好聽(tīng)課，就算是為了學(xué)分，不掛科吧。第二，袁航的演講準(zhǔn)備充分，這種態(tài)度和精神值得我們學(xué)習(xí)。第三，老師給我們引導(dǎo)作業(yè)可以加入我們自己制作過(guò)程中的故事在里面，這我認(rèn)為是非常好的，也會(huì)讓我們的方案更加有人情味，更受歡迎。

3.這三個(gè)部分對(duì)我們有什么實(shí)際的影響：第一，做作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仍將成為大學(xué)生的主要任務(wù)。所以，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。第二，做事情要有堅(jiān)持的耐心和端正態(tài)度，我以后也當(dāng)從小事做起，從點(diǎn)滴做起。第三，形式的創(chuàng)新，創(chuàng)新發(fā)展應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生因該有的素質(zhì)和品質(zhì)，社會(huì)在創(chuàng)新中進(jìn)步，我們將在創(chuàng)新中成長(zhǎng)，成功。

4.最后，我認(rèn)為，心理學(xué)這門課程我們應(yīng)當(dāng)好好對(duì)待，不管是以后應(yīng)付考試還是生活，都用得上。