? 《平均數》對學生來說并不陌生，因為我們每學期在學習的過程中，都要進行各種各樣大大小小的考試，每次考試完成后都要計算平均分，所以學生對于平均數的求法比較熟悉。但在本節課中，出現了三個新的學習點：一是評委的打分，為了公平性，要去掉最高分和最低分，然后計算平均得分。二是知道平均分，來求總分，比如一個同學，語數總分是95分，語英總分兒是98分兒，數英總分兒是96分，然后讓求語數英的成績，這一知識點對于學生來說比較難，基礎稍微差點的同學就倒不清楚這個題的做題思路。三是：學生的計算能力，數字一多，學生計算能力就會就會下降，出錯也較多。為了解決這三方面的問題，沒有別的辦法，我所才能方法就是多做練習，讓學生通過練習來達到鞏固知識的目的。
《平均數》教學反思
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