今天陪祂玩了一個下午，晚上太累了，回家的路上就已經睡著了，到家后是爸爸把祂抱上樓的，放祂躺下睡覺都沒有醒，原以為祂就這么睡到明天早上了。
沒想到睡了一會就醒了，還抱怨我和爸爸說話的聲音太大吵醒了祂，害得祂睡不著了。于是我問祂，本來你睡著了我是打算替你打卡的，不過既然你醒了，還是問你一句，今天的打卡是我打還是你打？祂反問我，你打卡，我可以補蓋章嗎？我說當然不行。祂問為什么不行？我說我讀的，又不是你讀的，這怎么可以蓋章呢？只有你自己讀的才可以?。∮谑堑k想想說還是我打卡吧，我想要蓋章呢。說完又開始打哈欠，一副睡意連連的樣子。我說還是算了吧，趕緊去睡覺吧，今天還是我替你打卡了。于是祂又反問我，你替我打卡我能補蓋章嗎？我說當然不能。祂說，不行，不要你替我打卡。我問祂，你都困成這樣了，還能堅持打卡嗎？祂邊打哈欠邊說，還能堅持打卡的。
于是我們趕緊的打卡。
1.古詩打卡
復習了《絕句》，另外挑了兩首舊詩復習了一下。
2.培生打卡
復習了兩本舊書?！秄ish colours》這一本超級奇怪，今天還是不認識scale這個單詞，然后連this也卡住了讀不出來。我懷疑祂實在是太累了，大腦已經無法思考了，所以，原本打算開讀的下一本新書果斷放棄不讀了，約好明天再讀。
3.情景識認漢字
今天一個下午都在默默滲透式的做這件事情。雖然在外面漫無目的的做漢字識認，就認識效果而言是收效甚微的，不過面對外面大段的漢字文章時，祂已經習慣于看到什么就叫我讀給祂聽，而不是小時候的視而不見，或者說是我有心要讀祂卻沒耐心聽的情況了，所以，可以說祂對于文字的敏感性是越來越高了，祂已經能夠意識到文字里是蘊含著豐富的知識與能量的，祂想知道里面寫了什么，祂非常好奇這些文字能帶給祂什么東西，但是苦于識字量還不夠，于是會轉求于媽媽。對于祂的這一轉變，還是非常開心的，念到口干舌燥也樂意??！
