1.
我特別沒有藝術(shù)細(xì)胞。
但最近我卻開始對(duì)文物產(chǎn)生了興趣。
原因呢，就是央視3套最近的一檔大型文博探索節(jié)目：《國(guó)家寶藏》。
央視，有趣？
對(duì)，還真有意思。
節(jié)目設(shè)置成三段式劇目：
先請(qǐng)中國(guó)9大博物館的館長(zhǎng)挑選3件他們的鎮(zhèn)館之寶來打擂臺(tái)。
然后請(qǐng)來了李晨，段奕宏，張家輝之類的明星來演繹這件文物前世的創(chuàng)作歷程故事。
最后請(qǐng)現(xiàn)代的專家來解讀這件文物現(xiàn)階段的一些科研成果。
比如第一件國(guó)寶是故宮博物院館長(zhǎng)推薦的《千里江山圖》。
在前世故事情景劇中，李晨扮演宋徽宗和千里江山圖的作者王希孟再現(xiàn)《千里江山圖》的創(chuàng)作過程。
在后世故事中，專家用技術(shù)還原這幅12米長(zhǎng)卷的作品是如何分成五個(gè)步驟，一點(diǎn)一點(diǎn)創(chuàng)作出來的。
更神奇的是，創(chuàng)作這幅作品的畫家王希孟當(dāng)時(shí)只有18歲。
這幅畫是他唯一留下的作品，他畫完這幅畫之后，從此再無蹤跡。
傳說，他太喜歡自己的這幅畫了，于是走進(jìn)了畫里，化做江中一葉扁舟的船夫。
2.
我喜歡小說和電影。
但我從來都是爆米花式的享受，只知道好厲害，但是你要讓我說哪里厲害，我說不出來。
而讓我開始去學(xué)習(xí)如何理解一個(gè)電影和小時(shí)，起源是一個(gè)講學(xué)視頻。
講課的人是臺(tái)灣的許榮哲，這段視頻在優(yōu)酷上你可以搜到：《許榮哲的微影評(píng)：這三年（雜物小姐）》。
我之所以會(huì)找到這個(gè)視頻，全是因?yàn)槲以谧x完《小說課》之后，很好奇這個(gè)是誰，為什么這么厲害的人我從來沒聽過，于是我就百度，順帶找到了這個(gè)視頻。
這支鐵達(dá)時(shí)的廣告篇叫《這三年間》，只有3分鐘的長(zhǎng)度，看完，許榮哲問完了我一個(gè)問題：這支廣告片，你能提30個(gè)問題嗎？
什么？！
30個(gè)問題？！
好吧，我承認(rèn)一個(gè)問題都答不上了。
于是這支只有4分鐘的視頻，許榮哲先生用了40分鐘的時(shí)間來講解。
文學(xué)有一部分的功能，就是在講如何去呈現(xiàn)，如何去挖掘哪些人們沒有講出來的話
原來電影的語(yǔ)言是這樣的。
原來我們看到的每一幀畫面都是電影的語(yǔ)言，都有著故事沒有講的話。
比如第一幕，為什么影片開頭要這樣？
這個(gè)畫面和電影有什么關(guān)系？
這個(gè)問題我沒有答案給你，但是如果你開始發(fā)問了，你的人生會(huì)有一個(gè)微妙的開始。
3.
為什么提出問題之后，原來一模一樣的東西，會(huì)變得不一樣呢？
同樣是一直鋼筆，我們覺得是用來寫字的，為什么狗狗會(huì)覺得它是磨牙棒呢？
同樣是一本書，有的人覺得是雞湯垃圾，有的卻說是用它改變了自己的人生呢？
我覺得這里有一個(gè)概念，大家既陌生又熟悉，叫“心智”。
心智，就是我們看到這個(gè)世界理解這個(gè)世界的能力。
說專業(yè)一點(diǎn)，心智就是我們識(shí)別問題，分析問題，解決問題，預(yù)測(cè)問題的能力。
熟悉，是因?yàn)檫@個(gè)概念，我經(jīng)常聽到。
陌生，是因?yàn)槲覀冎恢溃覀儾恢乐乐笤趺醋觥?/p>
4.
我們今天一直在討論“視角”這個(gè)概念。
視角就是你如何看。
一幅畫， 你怎么看？
一本書，你怎么看？
一個(gè)人，你怎么看？
要看懂，需要有一定的技術(shù)。
看一幅畫，你可能需要學(xué)習(xí)藝術(shù)家的視角；
看一本書，你可能需要學(xué)習(xí)寫作者的視角；
看一個(gè)人，你可能需要心理學(xué)家的視角；
想在一個(gè)行業(yè)里成為頂尖的人才，你需要學(xué)習(xí)間諜的視角：收集信息，處理信息，內(nèi)化并使用信息。
視角不是天生就具備的，是你要自己去學(xué)的。
5.
怎么學(xué)呢？
跟人學(xué)參加培訓(xùn)；
去做一些沒做過的事情學(xué)；
網(wǎng)上查找資料學(xué)；
當(dāng)然還有最經(jīng)濟(jì)的方式，看書學(xué)。
“經(jīng)濟(jì)學(xué)，心理學(xué)，量子物理，佛學(xué)，哲學(xué)，商業(yè)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理··· ···”
我經(jīng)過過去兩年的閱讀積累之后，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我深度研究的領(lǐng)域越多，越容易讓我產(chǎn)生交叉靈感。
我最近還在學(xué)習(xí)寫劇本。
我的目標(biāo)當(dāng)然不是小說家，但是我在學(xué)習(xí)的過程中我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我具備了劇本視角的時(shí)候，我再去寫我的文章，寫我的課程文案，我會(huì)知道應(yīng)該怎么樣做，才能讓自己的作品“激動(dòng)人心”。
6.
回到我們的主題，如何喜歡上這個(gè)世界呢？
我覺得，喜歡是因?yàn)槟愣?br>
而要懂，就得去掌握這個(gè)領(lǐng)域的一些專業(yè)知識(shí)。
那最后一個(gè)問題是，這個(gè)世界上這么多專業(yè)知識(shí)，我改去掌握哪些呢？
這個(gè)問題，我覺得根據(jù)自己的興趣就好了，你喜歡什么，就去學(xué)什么。
喜歡是我現(xiàn)在判斷自己是不是要學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
那怎么知道才是自己喜歡的呢？
嗯，多試試，然后如果你發(fā)現(xiàn)有些事情下面3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)你都滿足，恭喜你，快去深度學(xué)習(xí)吧。
我是小六，我想和你一起喜歡這個(gè)世界。
