物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)其實(shí)是比較低端的辦法

真正的去調(diào)動(dòng)孩子的積極性，去激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，才是我要努力的方向

比如，今天，帶孩子參加夜晚騎行活動(dòng)，結(jié)束的時(shí)候，我讓孩子去感謝帶他們玩的姐姐，她不是很樂(lè)意，因?yàn)樗⒉幻靼姿秊槭裁匆兄x姐姐，在孩子看來(lái)，可能大家就是一起玩，她并不明白這是姐姐在工作在付出努力，我也沒(méi)跟她說(shuō)到這一層，所以他不樂(lè)意去，我最后還是是出了殺手锏用她喜歡的出奇蛋誘惑了她才去說(shuō)謝謝。本來(lái)這是一個(gè)很好的教育引導(dǎo)孩子的機(jī)會(huì)，我就這么活生生的錯(cuò)過(guò)了，告訴孩子為什么我們要感謝姐姐，然后讓她去吧，去感謝姐姐然后和姐姐說(shuō)再見(jiàn)，這不難，關(guān)鍵是我當(dāng)時(shí)沒(méi)耐心的引導(dǎo)她，這還是我的責(zé)任。孩子懂得主動(dòng)對(duì)幫助過(guò)她的人說(shuō)謝謝，這樣人家會(huì)覺(jué)得孩子很有禮貌，很喜歡和這樣的人相處，孩子變成受歡迎的人，讓她明白懂禮貌的好處，可以讓人喜歡擁有更多的朋友，這樣孩子獲得了好處，下次會(huì)更主動(dòng)的懂禮貌，進(jìn)入良性循環(huán)……孩子平時(shí)看到物業(yè)的阿姨們都會(huì)主動(dòng)打招呼，物業(yè)的阿姨們總是給她積極的回應(yīng)，孩子發(fā)現(xiàn)阿姨們給了積極的回應(yīng)她就更喜歡和她們打招呼了，這不就是同樣的道理嗎……但是今晚，我卻沒(méi)有及時(shí)告訴孩子，我們?yōu)槭裁匆x謝姐姐，因?yàn)檫@是孩子第一次和姐姐接觸，我沒(méi)有及時(shí)告訴她，引導(dǎo)她，我想我應(yīng)該更耐心一些，把孩子當(dāng)成真正的朋友，獨(dú)立的個(gè)體來(lái)對(duì)待，來(lái)慢慢引導(dǎo)她。

反思！