昨天晚上在“一塊聽聽”聽了貓老師的“普通人崛起的10大狠招”之后，感覺自己每天早上的寫作開始流于形式。 所以，需要及時反饋和修改。 那么，今天就先把《如何提問》系列的讀書筆記一下，等我知道怎么用我自己的話寫出來之后，再來和大家分享。 今天就依據貓老師的分享，來說說我的體驗。 貓老師昨天分享的十大狠招分別是：
有糧 讀書 采訪 寫作 口才 時間 感謝 共贏 社群 耐心
確實，這十大狠招大多雖然個人特色挺濃烈的。但是，不少還是戳中了我的痛點。 現(xiàn)就這十個方面分別說說我的感受和收獲。
有糧
有句俗話，
手中有糧，心中不慌
這句話太tm對了！一個人連飯都吃不起，還談什么成長，談什么理想，簡直扯蛋！
貓老師以前是一個英語考試培訓老師，可以一個小時賺到好幾百的樣子。所以，對于他來說，當然手中有糧這一項是具備的。我覺得有點遺憾的是，貓老師并沒有簡單地對他如何做到“手中有糧”這個條件作必要的解釋，這是我覺得比較遺憾的地方。 但轉念又一想，這不是和笑來老師說的，多維作戰(zhàn)中必須要有一維足夠突出，突出到能夠讓你不那么困難地就可以維持自己的生計。 嗯，世間道理就那么幾個，總是相似也是常事！
我現(xiàn)在正在慢慢地積累這個“手中有糧”的能力，而，在這個能力之上，如果條件允許，我還是要首先培養(yǎng)自己的元認知能力和邏輯思維能力，這在我看來是做所有事情的基礎。所有，是還需要時間的沉淀呢！
讀書
讀書這個再一次戳中了我的痛點！ 關于怎樣讀書的書我讀了很多，講座也聽了不少，名人讀書的故事更是如數(shù)家珍。但是，今天貓老師還是給了我驚喜。 貓老師談到，
量不大，莫談體系
一定程度上解決了我對于讀書成體系的困擾。
讀書時，三大問題
這個我日常的讀書活動中，確實很少用到。
沒有疑問不讀書
這是一個重要的指導！
讀完后，分享出去
這方面，我算入門了，但做得就像我前面說到的一樣，過于程序化了，為了寫作而寫作，為了寫讀書筆記而讀書。 讀書應該是要解決問題的，有了困擾想解決，有了強烈的興趣想探索，才能把讀書培養(yǎng)成剛需。
采訪
雖然感覺這個離我自己有點遙遠，但是，還是從中獲益不少。
人是更應該讀的書
書是死的，人是活的，世界充滿了勃勃生機。 光讀書是不行的，其實一味死用書中知識都不行，還要變通、思考，采取適合自己的部分。 就像培根在論讀書中說的一樣：
for they teach not their own use, but that is wisdom wihout them, and above them, won by observation.
大概是這個樣子（最近剛好背到這一段，哈哈，學以致用），這里的“them”指的是讀書這個活動，
“above them"，這是指用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。
寫作
寫作，我一向的觀點是，先寫，先按著自己的心意來寫，然后其他的再慢慢改進。 我覺得我已經過了先寫的那個狀態(tài)了，我得改進我的寫作方式。
寫給自己看還是寫給別人看?
實話，面對這個問題時，我是糾結的！ 一方面，以我的尿性，一味地想著寫給別人看，就會把注意力放在文章的吸引力上，而不是關注自己的成長，而每每看到推送的東西個位數(shù)的閱讀，就會滿是傷心蔓延，喪失斗志。 但，如果一味地專注于自己的成長，自己倒是爽翻了，但是別人看起來卻是一頭霧水，說不定還會來一句,"這傻逼寫那么久了，怎么還是這個樣子啊！”（然后滿是嘆息地揚著那種恨鐵不成鋼的臉走了。）
但是，貓老師說著兩者其實是可以結合的，他們之間確實并沒有矛盾。我室友也和我提到這個問題，也意識到自己的很多想法還是太“自我”了。
所以，這中間的度，我看還得自己把握。
口才
演講能力是升級打怪的標配
老師談到提升演講能力的一個特別好的方法是，
視頻錄制練習法
先收藏了，再去實踐！
時間
這里講的是效率問題，即如何高效地使用時間，如何守護住自己的高效時間。
完成任務就去開心玩耍
用力守住你的高效時間
花錢是省時間的好辦法
這三個建議，特別是中間那個，我是印象深刻。 最近，又開始注意力分散了，做事總是受到周圍環(huán)境影響，不能專心一致，效率不高也導致了一定程度的焦慮。
所以，雖然，我用清晨守住了自己的寫作和思考高效的時間，但是其他時間還是得好好的去守護啊！
感謝
感謝不能只是嘴上說說
愛，就一個只，我只說一次，其他的，我用行動表示?。C靈掉了一地,haha)
共贏
人生大忌，太以自我為中心了
社群
其實我也加了很多社群，但最后都是不了了之了。 原因我覺得一是自己時間沒用在這上面，二是自己還沒有成為貴人，還沒長高，自然別人不會看到我！
耐心
最近，又有點浮躁了，這東西是得時常地提醒自己！
我給自己100天止損時間
這個真的很有感覺，值得一試！
