? ? ? ?昨晚孩子回來很沮喪，因為她在課堂上因為英語沒有背好，被叫站起來，她有些難過。我問她，你認為在那個情況下，老師怎么做你就開心了，她說，如果老師不讓同學站起來就好了。

? ? ? 我說，你是不是覺得挺需要尊重啊？當時，孩子一下松了點。家長的同理，不是同情，是幫助孩子，知道父母關心她，尊重她。她的心就會慢慢平靜。

? ? ? 靜下來的孩子，心是舒展的。擔心的孩子，心是縮著，懸著的。

? ? ? ?同理心，不是幫著孩子，護著孩子，是幫助孩子，找到她需要的是什么。找到她內心的平靜和喜悅。

? ? ? ?我有點遺憾，她昨天寫作業急得哭，我當時特別累，沒有管她，心里也有些急，當時我是挺注重效率的，認為孩子應該早早把作業寫好。

? ? ? ?后來，看到很多家長反饋，我對孩子評判的心就少了很多。其實我生氣，是因為我需要效率，而不是孩子的問題。

? ? ? 今天早上送孩子，看看那一個個小豆丁一樣的小孩兒，我真的很心疼。愿家長和老師，能夠共同關注我們的孩子。不僅讓他們吃飽穿暖，不僅讓他們學習優異，更希望，孩子們的心是喜悅的，能夠找到回家的路，這個回家，是心靈的歸位。不被外界所擾，盡量活出自我。