? ? ? ?“信”是書(shū)的標(biāo)題，也是貫穿整本書(shū)的線索，信中寄托的是哥哥對(duì)弟弟的牽掛，而一封封高墻之內(nèi)的信，帶給他弟弟的卻是無(wú)盡的痛苦與掙扎。書(shū)中的主人公是一對(duì)失去父母的兄弟，武島剛志和武島直貴，哥哥因?yàn)楣ぷ魇軅I(yè)，為了籌集弟弟的學(xué)費(fèi)鋌而走險(xiǎn)犯罪殺人，原本成績(jī)優(yōu)異的弟弟，卻因此背負(fù)了搶劫殺人犯弟弟的精神債務(wù)，從此墜入社會(huì)歧視的輪回。

? ? ? 從一開(kāi)始我不知道哥哥為什么會(huì)有犯罪的想法，殺人他肯定是不敢想的，但罪行一旦犯下，就會(huì)紅了眼，精神不會(huì)受自己的大腦支配了；就好像我們不要撒謊，因?yàn)橐坏┤隽艘粋€(gè)謊，我們就需要用更多的謊言來(lái)圓第一個(gè)謊。錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的，我不知道哥哥是不是到了“一分錢(qián)難倒英雄漢”的境地，但通過(guò)這種途徑得來(lái)的錢(qián)真的用的心安嗎？隨后的主人公變成了武島直貴，接下來(lái)的每一天他都過(guò)的異常艱難，所有人都排擠他，因?yàn)樗菤⑷朔傅牡艿堋Ｄ呐滤ぷ鞯暮苷J(rèn)真，很努力，也得到了認(rèn)可，但一旦大家得知他的身份，他做的再多也都于事無(wú)補(bǔ)。直貴是可憐的，想要的工作不能得到，喜歡的音樂(lè)夢(mèng)想不能追尋，深?lèi)?ài)的人不能守護(hù)，他的人生真的談不上什么意義，他就在一次次被歧視，拒絕的惡性循環(huán)中不斷地掙扎著，而這一切，跟他一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，但這一切又是因他而起。

? ? ? ?我想直貴的悲慘在一封封信寄來(lái)的時(shí)候尤外凸顯，我們能真切的感受到直貴面對(duì)每一次來(lái)之不易機(jī)會(huì)的珍惜，他像抓住了救命稻草一般不肯松手，但面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他又不得不放手。最悲哀莫過(guò)于當(dāng)一次次對(duì)生活燃起希望的時(shí)候，一封信，讓他的夢(mèng)想一次次的落空。

? ? ? ?直貴一直都不知道他的牽掛給弟弟帶來(lái)的是無(wú)盡的厄運(yùn)，直到直貴的最后一封信后，終于幡然悔悟。很慶幸直貴還是得到了想要的幸福，很感謝白石由實(shí)子一直沒(méi)放手。

? ? ? ?這本書(shū)引發(fā)我們思考的還有兩點(diǎn)：一是罪犯的親屬是否應(yīng)該受到歧視，二是罪犯是否應(yīng)該向被害人家屬道歉贖罪。首先我覺(jué)得，罪犯的親屬不應(yīng)該受到歧視，人之初，性本善，每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)，不應(yīng)該以偏概全有一點(diǎn)血緣關(guān)系就全盤(pán)否定親屬的品行，更不應(yīng)該不給他們的發(fā)展留一點(diǎn)點(diǎn)的希望；但仍然有一點(diǎn)就是家庭的因素的確會(huì)給孩子的成長(zhǎng)有很大的影響，家長(zhǎng)如果對(duì)孩子的教育能更深入，讓孩子意識(shí)到什么該做，什么不該做，可能孩子就不會(huì)走上犯罪的道路，可這兩個(gè)早早就失去父母的兄弟倆，又何必對(duì)他們那么苛責(zé)呢？