老師我，有話說|我是老師七色琉璃魚
今時(shí)不同往日，當(dāng)年我有幸走出校門而踏入三尺講臺(tái)，除了感嘆往昔自己親自揮霍和葬送的時(shí)光，更多的是對(duì)師生微妙情分的某種敬畏，太渺小，小到如納米縫隙般，風(fēng)也會(huì)戛然而止，又太闊大，大到似無垠草原般，光也可豁然而見。
初為人師，總有一個(gè)高尚的夢，摘得桃李滿天下；初為弟子，也總有一個(gè)唯美的夢，化成師格育后人。我想每個(gè)學(xué)生都或多或少有過做老師的夢想，不管是懷著對(duì)指揮領(lǐng)導(dǎo)饒有興趣，還是對(duì)學(xué)識(shí)樹人頗有愛好的心，這都是一種與生俱來剪不斷的夢。
雖然我已撤銷了教育工作者的銘牌，但我仍然想對(duì)那群小屁孩（你們大家應(yīng)該已經(jīng)高中了吧）說：“此生需當(dāng)以夢為馬，逐鹿天下”！
親愛的同學(xué)們，揣著夢策馬奔騰，不要迷戀世間的懶散。當(dāng)你馬不停蹄地往前奔跑的時(shí)候，所有兩旁的鮮花都會(huì)為你歡送，身后的風(fēng)兒會(huì)為你助力，而眼前的陽光會(huì)一直照亮軌道。
你們可以不愛學(xué)習(xí)，但你們一定要愛夢想，會(huì)有你們孩童時(shí)的夢，還有你們長大后的理想，這些能主宰你們命運(yùn)的東西請(qǐng)不要忘記，它是你們有生以來最最美麗的也最最純粹的向往。
老師們有鑒在前，在這群雄逐鹿的天下，若無一技傍身必定苦不堪言，請(qǐng)快馬加鞭不舍晝夜地去探尋自己能引以為傲的生存之道，學(xué)書育人，學(xué)醫(yī)治人，學(xué)武防國，學(xué)術(shù)造物等等，修身齊家治國平天下。
在這和平的年份我們少了紛亂動(dòng)蕩的天南地北，但卻要多了金碧輝煌的東成西就。我想許多我在課堂上語重心長的言論，如今你們已然明曉，學(xué)習(xí)不是為了成績，不是為了他人，是為了鍛煉生存之道，是為了自己能真正活下去！
天下已經(jīng)沒了帝韻之斗，但人必須時(shí)刻保持天下的逐鹿之心。
二零一八年九月十號(hào)――教師節(jié)，所有人的微信朋友圈都被“馬云想回歸教育事業(yè)”一事刷屏。是的，知識(shí)可以改變命運(yùn)，但命運(yùn)一定是靠自己改變。他棄教從商，以“夢想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？”金句啟程之時(shí)，中途又何嘗變更，如今“讓天下沒有難做的生意”愿景屹立，他又轉(zhuǎn)回教育，授人以魚不如授人以漁，這是歸宿，這是使命。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。放蕩不羈的靈魂請(qǐng)獻(xiàn)給青春，終有一天你會(huì)感謝曾經(jīng)遭受過苦難的自己，你擁有歸屬自己的才華和經(jīng)驗(yàn)，你要用你的銳眼眺望遠(yuǎn)方，你載著馬兒，馬兒載著你，一路朝前。
每一年的教師日，都能感受到師生間最真摯的情誼，師生是彼此形影不離的朋友，老師教會(huì)你的也是學(xué)生你賦予我的，共享經(jīng)濟(jì)的時(shí)代我們便是在共享知識(shí)。
人們總說園丁和蠟燭作喻，但其實(shí)我們只是扮演引導(dǎo)的角色，你們才是你們自己的園丁與蠟燭，必須辛勤地耕耘自己，必須充分地燃燒自己，幾載寒窗后才能提煉出更高的價(jià)值。
就用馬云阿里公司贈(zèng)予我的紀(jì)念T恤結(jié)尾，望不辜負(fù)你們的夢想！
