誠然時光已經不能倒流，誰也不可能回到那個無憂無慮的學生時代了。但是總會想起學生時代那張窗戶后的臉龐，回憶起來總是會感覺當時的自己好笑又無奈。
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不知道什么時候，不愿意再踏上回到母校的路。再次走在學校的時候，總是會想起那些趣事，想起自己曾經是那么的好笑。
也想不起來是什么時候的事了，自從上學開始，分配座位就成了老師的專項權利。似乎只有在喜劇電影《夏洛特煩惱》的時候，在夢里才可以想自己坐到那里再坐到那里？
假如再給我一次選座的機會？我想會坐在不靠教室外走廊的那個窗子的邊上，最好能在后幾排。
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我想這也是我當時能做出來的最好選擇了。
那么問題來了，為什么會有這樣的選擇呢？是什么會決定你選擇呢？
大多數人沒有一個幸運的圖書館館長的父親或母親，所以大多數不知道許多答案隱藏在書里。也可能從不明白讀書的重要，在上學的時候，知道讀書是任務，是為了考試，打心底可能我們就不喜歡讀書這件事，所有讀書的目的都是為了高考的時候能夠考上一個好的學校。所有有這么一句話說了：
高考時是你最聰明的時候，那個時候你上知天文下知地理，到了大學就不行了。
什么是你選擇的標準？我不知道，直到有人告訴是一個叫價值觀的東西。我覺得挺有道理的。于是開始相信是價值觀決定了選擇的標準。
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那么價值觀是什么？價值觀本質上就是告訴我們：什么是好的，什么是更好的？說的再具體一點：什么是對我們自己最有利益的？怎樣做才能實現自我的利益最大化？利益不僅是錢，凡是能用錢買到的都是便宜的。
回到最初的問題，假如能夠回到學生時代有了選擇的權利，你會選擇哪個座位？
我做出了選擇，坐在不靠室外走廊的那個后排窗戶的旁邊。我做出了這樣的選擇，因為在那個窗戶邊，可以給我帶來如下的好處：
可以欣賞窗外的風景，獲得第一手的窗外咨詢，
不怕窗外會有個班主任或者學校巡視員，
在后排老師可能不會太關注小動作，
做出了選擇，有意味著我放棄了坐在前排的優勢。放棄了的成本是最大代價，坐在前排老師講了什么可能聽的更清楚，如果有問題，老師可能會更關切的回答。在前排的好學生可能比后排的好學生多。
時光過去了這么多年，可我選擇依據和價值觀可能依然停留在學生時期，這意味著我任何決定的標準還停留在十年前，過了十年，我依然不知道什么是好的，什么是更好的。
這點帶來了什么結果。
第一個也是最重要的就是無法接受新事物，在內心里覺得接受新事物意味著放棄原有的安定的生活狀態，當O2O，共享經濟，這些新事物出現的時候，我不是第一批用戶，當然這么沒什么，最后還是在口口相傳的過程當中接受了。但對自己來說，意味著在思維上樹了一道墻，不愿意接受新的思維方式，只停留于已經有的思維定式，無法突破自己的瓶頸狀態。
第二是生活沒有樂趣，還自以為生活就是這個樣子。其實生活不應該是無聊的，生活應該是很有趣的一件事情，但價值觀擺在那里，甚至于對于早起這種簡單的小事，有很多人還必須逼自己一把才能鍛煉而成。
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到底是什么決定了我們價值觀的局限呢？
從一篇文章里得到了這樣的答案：
絕大多數人被自己所局限，無法從自己的世界跳出來，去觀察整個世界，或者說，起碼跳出來之后去看到一個更大的世界（哪怕不是整個世界），去看到一個更真實的世界（哪怕依然尚未完全接近真實）。于是，不可能選對，只能選錯。
就好比，我們在畢業的時候經常面臨的一個選擇：是去更大的城市實現自己的夢想，還是回到家鄉那個安逸的小縣城尋求一份工作。
不管是回到縣城還是去大城市追夢，都可能有作為，也都可能做不出什么成就。
為什么很多人愿意住著地下室在大城市也不愿意在小城市里安逸的度過一生。
還是價值觀決定了這一切的發生。隨著時間的推移，你會發現每個人身上的變化，但也可能發現有些人跟前幾年沒什么差別，好像時光在他身上除了年齡的增長以外沒有特殊的印記一樣。
當然價值觀也會變化，因為有的人走著走著就進去了，有的人走著走著就變成你眼中的牛人了。
價值觀的更新比什么都重要。
