這些天兒子的學習激情有些回落，早上起床又出現(xiàn)了賴床的現(xiàn)象，多次提醒，催促無效，我采用了自己先早早出門的辦法，昨天和今天都是六點五十就出門去上班了，我也沒走遠，只是把車停在兒子上學必經(jīng)的路上，在車里讀書。同時也觀察一下兒子去學校的時間。昨天兒子是坐他爸爸的車去上學的，路過我那里時是7：12，7點半到學校應該不會遲到。今天我快七點出門的，我走時再次提醒他我已走了，讓他自己掌握好時間去學校，我記得當時兒子是從床上坐了起來，但隨即又躺下睡覺了。我按自己的計劃去車里讀書，大約7點23分時，我看到兒子慢騰騰走路路過我車前面，不緊不慢的，一點看不到著急的現(xiàn)象，似乎還存在一點怨氣，我想大概是怨他爸爸沒有送他去學校吧。這一點我覺得他爸做得對，是應該狠點心讓他自己為自己做的事情負責了。賴床肯定會遲到，而且早餐也沒時間吃，還要受到學校老師的批評，這些后果是兒子肯定不愿意發(fā)生，他覺得反正多睡一會他爸爸會送他的，以至于他把上學這件事重視不足，我如果在家他肯定也要我送，我如果堅持不送他又會跟我生氣。這樣看來我選擇早點出發(fā)是明智的。

? ? ? 8點鐘接到兒子打來的電話，說遲到了門衛(wèi)室不讓他進去，讓我跟老師說一聲，我說怎么會遲到呢，他把原因歸結(jié)于他爸爸沒送他，自己左腳也有點疼（昨天還好好的），他沒能說出真正的原因讓我很失望，我盡量平復自己的心情，我對他說，那就在外面站一節(jié)課再進去吧，我給老師發(fā)信息，打電話擔心老師在上課。我發(fā)了一條長長的信息分別給班主任和語文老師，班主任沒回，九點我再次打電話過去，老師說他進去了。電話掛斷，感覺班主任對兒子的表現(xiàn)很失望，感謝語文老師回了我的信息，說現(xiàn)在天冷了，不能讓孩子養(yǎng)成賴床的習慣。我趕緊回答是的，由于我們管教無方，給老師添亂了。并真誠請老師一起幫助他，適當?shù)膽土P是必要的，建議讓他早到去學校值日，后來語文老師沒回信息，可能忙吧，也可能看到了不想回吧。我理解老師的心情，這么多學生，如果都像我兒子這樣讓人操心，老師該有多大的壓力。

? ? ? ?早上剛好讀到從接納到舒緩，接納有三個層面，第一接納孩子目前的現(xiàn)狀，一時半會不會有大的改變，如果一個人不接納的話，就會抗拒，越抗拒就會越鎖死；第二接納孩子的現(xiàn)狀跟自己脫不了關(guān)系，但也不怪罪自己，也就不會給自己增加負能量；第三接納孩子的叛逆也不是故意的，是自然而來的，不怪罪孩子，也就不會給孩子增加負能量。不怪罪自己，不怪罪孩子才能夠做到平心靜氣，心平氣和去解決問題。

? ? ? ?如何通過舒緩去做到對孩子現(xiàn)狀的接納呢？一是針對現(xiàn)狀的舒緩，也就是說每個現(xiàn)狀不是永恒不變的，都只是暫時的。這意味著，過段時間，這個現(xiàn)狀將會解構(gòu)重組。二是對自己造成這個局面的舒緩，這個現(xiàn)狀是我造成的，因為我不懂孩子教育，沒有學習，現(xiàn)在我不是來學習了嗎？我孩子這些問題在很多孩子身上都曾發(fā)生過，但現(xiàn)在通過孩子家長來學習，這些孩子不也一天天改變了嗎？我有什么好擔心的呢？難道我對自己的學習沒有信心嗎？難道我不相信自己有這個能力引導好孩子嗎？不，我一定行，相信一切皆有可能！三是舒緩對孩子的怪罪，每個孩子來到這個年齡段都會有叛逆的行為，因為他要做他自己，又要滿足父母，還要融入同齡人，這對孩子來說是一個極大的考驗。最后來一個總的舒緩：每個人都會經(jīng)歷叛逆期這個階段，只是有些人強烈些，有些人平緩一些，這完全是正常而自然的，這是人生經(jīng)歷的一部分。而如果孩子的反應過激這里面有我作為父母的責任，這固然是我搞砸的，但我也不是故意的，但既然是我搞砸的，我也愿意負責， 我也負責得起，而我現(xiàn)在已經(jīng)走在負責的道路上。

我已經(jīng)來上課學習怎么樣子回頭去修正我自己，去改善跟孩子 的關(guān)系。

孩子的問題其實并不嚴重，只是需要一段時間解決而已。讓我跟孩子一起成長。

? ? 這幾天孩子的現(xiàn)狀跟書上的內(nèi)容正好很吻合，讀起來感受特別深，錦明老師已告訴我們首先調(diào)對自己的能量，平心靜氣，心平氣和去解決問題。解決問題不可操之過急，不能越級跳頻，先和孩子搞好關(guān)系，關(guān)系是影響的基礎(chǔ)。

早上兒子遲到了，我讓老師找他談話，感謝徐老師花了半小時的時間教育兒子，晚上兒子回家后主動跟我商量如何用IPAD，他說是不是他學習了就可以給他玩，我說是的，你自己合理安排，兒子最后自己安排做兩張試卷，大約要一個半小時，然后讀一會英語，玩45分IPAD，而且手機也不帶去房間，專心做試卷。兒子說到真的做到了，這讓我感到無比欣慰。兒子還說，以后不上課遲到了，今天被老師當著同學的面批評了，覺得很沒面子，是我讓老師批評的，讓他長點記性，但是兒子并沒生我的氣，只是說明天讓我6點叫他，最遲6點半起床，還說早起遲到受批是自己要承擔的結(jié)果。難得兒子這樣想，希望兒子從明天開始不再遲到，改變老師對他的觀感，讓好習慣越來越多，讓壞習慣越來越少。

? ? ?投射自己今晚面對孩子時能做到平心靜氣，心平氣和。做到對孩子現(xiàn)狀的完全接納。

? ? ?投射兒子能自己意識到初三的緊迫性和任務(wù)的艱巨性，早睡早起，上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)。提高聽課效率，找對學習方法，爭取在期中考試再前進一些名次。學習目的更加明確，學習積極性與日俱增！

? ? ? ?投射夫君與自己在教育孩子方面多溝通，多配合，多引導，多正面鼓勵和肯定！