一大早夢娜就在教室里打開語文筆記本，讀了一會又合上本子背了一會，背著背著又卡殼了，重新打開筆記本又讀了一會，然后合上再背上一會，這兩個動作反復來反復去。一晃早讀課時間過去了，夢娜懊惱著把頭磕在課桌上。

同桌馮瑩見了問“你這是怎么啦？一大早就來磕頭啊？”

?“嗚嗚，我的演講稿還沒背熟啊！”

“不是還有時間嗎？”

“哪有時間啊。昨天通知的，今天晚上就進行初賽了。稿子是我找來的，都不熟悉。"

"那你加油吧！”

說完兩個人起身去教室后面拿起掃帚去打掃衛生了。走廊上，夢娜邊掃地邊背著演講稿。掃著掃著差點滾下樓梯了。課間十分鐘，她也不放過。趕緊拿來背。上個廁所也背，差點走到男廁所去了。

上完了最后一節英語課。一個早上就結束了，她發現自己沒有背熟，甚至覺得自己的稿子很亂，連自己都不知道自己在說些什么。挫敗感，懊惱的感覺通通撲面而來。她覺得進入決賽沒有希望了，都想放棄。

夢娜就這么胡思亂想著。“你在想什么呢？“英語老師說，”放學了，吃飯去吧。”

說完，老師轉身就要離開教室。在老師轉身之際，夢娜問了一句 “老師，怎么演講啊?"

”演講？“英語老師回過頭，咧嘴笑了起來。然后她說”來，我先給你看篇文章。“接著她從她的包里拿出手機。然后打開微信公眾號里的剽悍晨讀，點開了文章《剽悍晨讀：斯坦福最受歡迎的溝通課》遞給了夢娜。夢娜抓住手機如饑似渴地讀了起來。讀完，夢娜覺得像是一股清泉把她剛剛的挫敗感，懊惱的感覺都給沖走了。

”老師，我原來的稿子一直都在講為什么要做一個文明的學生，在講怎么做文明的學生這一點上說的很少。我現在知道，為什么我老是記不住了，因為講道理太多而沒有更吸引人的實例。我應該做的是抓住如何做這一點上，然后增加例子或者是故事來強調行動。太好了，我現在知道怎么演講了。啊啊，太棒了！老師，我也不知道會不會進決賽，但是我知道怎么去努力了。謝謝老師！我寫稿子去了。”夢娜又恢復了活力，應該確切地說像打了雞血一樣的充滿了能量。這時候，她覺得自己身上有一股能量源，讓她對于今晚的演講比賽充滿了自信，讓她能從容地去參加比賽。結果對她而言已經不重要了。