文/佐郁
? ? ? ? 有人曾說，學生時代的愛情是不成熟的，但卻是最純真的，我們的一生會遇到很多形形色色的人，能讓你真正停駐的卻是寥寥無幾。當時光流逝，暮年之際，夕陽綴在天邊你是否會想起曾經(jīng)深深愛過的他……
? ? ? ? 事情發(fā)生在甄欣初三那年。
? ? ? ? 那天是學校一年一度的開學典禮，九月的烈日雖然還在釋放自己的熱情，但終究抵不過季節(jié)送來的陣陣涼風。在老師的組織下，同學們都自行搬著凳子往國旗臺前走，甄欣獨自在熙熙攘攘的人群中慢慢移動。正在煩悶之際，眼前的一個男生引起了她的注意，那個男生長的很好，白白凈凈的，甄欣的心就在這一瞬間燃起了火花。甄欣暗自想到:還有不到一年就畢業(yè)了，怎么一直沒有見過這個男生，難道老天安排要她在初中的三年有個美好的回憶。后來甄欣想盡一切辦法去打聽這個男生，后來他在同學的幫助下得知那個男生叫白祎，是同年級另一個班的，而白祎就在她的樓上，當一切打聽清楚之后，甄欣就開始了漫長的追逐，她一直覺得心里每個想法都是上天已經(jīng)安排好的，所以對于喜歡白祎這件事情，她從未質(zhì)疑過對錯。
? ? ? ? 每節(jié)課下了，白祎都會下樓去廁所抽煙。甄欣慢慢掌握了他的一切作息時間，只要下課鈴一響，甄欣會第一時間跑出教室，站在樓門口，只為看白祎一眼，混個臉熟，幾次碰面后，甄欣覺得是時候添加個QQ了，相信白祎也對她有了印象，便和白祎的同班同學要了QQ號。（那時候QQ很盛行，幾乎人人都在玩。）甄欣滿懷激動地添加了白祎的QQ，萬分期待下，手機的屏幕上顯示著某某某已同意你的的好友申請，甄欣高興的不得了，便和白祎表明了自己的身份，她告訴白祎自己是她樓下教室的同學，并且和白祎在樓門口見過好多次面，而白祎卻表示自己沒有印象。甄欣在屏幕這邊滿臉的尷尬，但她并沒有氣餒。說了一句“我會讓你記住我的”。
? ? ? ? 經(jīng)過幾天的聊天，彼此似乎有些熟悉了，這天下課，甄欣在教室里擦黑板，白祎帶著兩個他平常玩的好的男生站在甄欣的教室門口，那兩個男生沖著甄欣指指點點，甄欣不好意思地笑了笑，回到了自己的座位上，其實心里早已小鹿亂撞。之后的甄欣沉浸在自己的世界中欣喜著，下課制造著各種偶遇，希望給白祎留下好的印象。自從甄欣決定喜歡白祎的時候，她的日記本上就多了白祎的名字，每天一記，從未間斷，所有的喜怒哀樂都寫在了本子上面，時間久了甄欣鼓起勇氣向白祎告白，可白祎卻委婉的拒絕了她，白祎說:他一直把甄欣當朋友，并且只想和她做朋友。這是甄欣第一次向白祎告白，雖然以失敗告終，但甄欣安慰自己:白祎可能還不是很了解自己，好事多磨，再給白祎一些時間，他會喜歡自己的。
? ? ? ? 之后的幾天，甄欣反復的思考，改變了對白祎的關注方式，她知道白祎抽煙對嗓子不好，而且煙味兒很大，容易被老師發(fā)現(xiàn)，所以就會去超市買好多好多的糖果，白祎是走讀生，甄欣是住校生，在夜自習結(jié)束后，她會去白祎的教室，把糖果放在白祎的課桌里，便會把課桌收拾干凈，桌布臟了，她就會帶回去洗，第二天一早讓白祎的同班同學帶到教室，套在白祎的桌子上，時間久了，白祎的同班同學都和甄欣說:他不適合你，你為他做的再多，他也是無動于衷，他其實沒你想的那么好等等一些反對她這樣做的話，但甄欣已經(jīng)被喜歡沖昏頭腦，哪里還會在意別人說的話，她讓白祎的同班同學多注意注意白祎，等放學后，她便去找那些同學聽他們說有關白祎的一切，后來白祎同學的一句玩笑話讓甄欣當真了，她開始模仿白祎的字跡，上課模仿，下課就去樓門口希望能碰到白祎，字跡終于模仿的像了，便開始了給白祎寫作業(yè)的日子，從此，放學除了給白祎收拾書桌，放糖果，還多了一件事-給白祎寫作業(yè)，偶爾還會給白祎留個小紙條。
? ? ? ? 很快期中考試到了，甄欣突然意識到她喜歡白祎已經(jīng)兩個月了，而期中考試證明了她的成績一落千丈，但青春期的她并沒有因為成績影響對白祎的喜歡，依然為白祎做著事情，但有一天，她在課上寫日記，沉溺在白祎的一顰一笑中，突然教室里安靜了，仿佛掉根針都能聽到聲音，她抬起頭，看了看四周，又看了看講臺，老師黑著臉向她走來，這一刻，甄欣慌得要命，她馬上合上本子壓在胳膊肘下，看著老師，走到她桌前伸手抽著本子，甄欣一輩子也忘不了和老師眼神的斗爭，她死壓著，最后還是不敵老師的氣勢，松開了胳膊，老師拿起本子打開看了一眼，丟下一句:“下課出來”轉(zhuǎn)身離開了，剩下的半節(jié)課，甄欣內(nèi)心慌亂無比，幻想著和老師談過的場景，又害怕會不會告訴班主任，煎熬中，下課鈴響了，老師意味深長地看了她一眼，走出了教室，正當甄欣呼了一口氣時，老師又一次站在門口喊了甄欣的名字，甄欣緊張的走出教室，低著頭站在老師面前，老師先是逼問另一位當事人是誰，在甄欣打死不承認之后，又開始了心理戰(zhàn)術(shù)，從升學入手，一番教育之后，老師看她態(tài)度誠懇，放了她一馬。
? ? ? ? 但甄欣的個性可能停止嗎？根本不可能，所有的事情依然進行中，而甄欣和白祎的關系也一直止于朋友，會聊天，見面笑一笑，偶爾說幾句話，但始終沒有進展，圣誕節(jié)的時候，甄欣給白祎送了一個禮物，托人放在白祎的課桌里，但其實甄欣是想親自給白祎的，苦于沒有勇氣。白祎在QQ上謝謝了她，其他的沒有提，甄欣再一次告白了白祎，結(jié)果還是拒絕，甄欣想不通，晚上一個人躺在被窩里，翻看白祎的空間，默默地流淚，再堅強的小強，總有一天會被打死。甄欣反思了幾天，也沒有再為白祎做什么，她嘗試著自己不去看白祎，有時會專門避開，在準備要放棄的時候，在校園里碰到了白祎，她閃躲的時候，白祎卻和她說話了，這一舉動讓甄欣又一次燃起希望，又開始了她的追愛之旅，因為甄欣害怕白祎有了喜歡自己的想法卻不好意思開口，因此錯過，所以她每隔一段時間就會向白祎表達自己對他的喜歡，而每次表白的結(jié)果總是拒絕，每一次拒絕之后，甄欣都會痛哭一場，但卻不舍放棄，她堅信:再等一等，白祎一定會喜歡自己的。
? ? ? ? 元旦到來，整個學校里都在慶祝，甄欣的班主任決定讓班里的幾個同學去同年級的班級挨個拜年，甄欣得知這一個消息后，各種賄賂班長，讓班長和班主任說了好話，最后在班主任面前表演了自己的才藝，終于得到了這個拜年的資格，甄欣選擇了白祎所在的班級，為了這個拜年她準備了好久，當天甄欣去到白祎的教室，桌子圍成一個圈，甄欣和另一個拜年的同學站在中間，剛好面對著白祎，甄欣直到表演結(jié)束全程都在看著白祎，視線沒有離開過。之后，小坐了一下，甄欣回到了自己的教室，沒過多久，白祎班級的同學來了，她期盼的一直盯著門口，終于白祎最后一個走進來，白祎演唱了一首歌曲后，他們倆相視一笑，白祎隨著同學離開。
? ? ? ? 慢慢地，甄欣和白祎成了會開玩笑的同學，但甄欣對白祎的喜歡有增無減，白祎的一個眼神、一個動作、一句話都會讓甄欣興奮一天。因為甄欣喜歡白祎的這一舉動，讓學校很多人知道了他們倆，大家都在看著這一場追逐，好奇甄欣最后會不會追到白祎，低年級的學妹開始給白祎送水，其他班的女生也對白祎蠢蠢欲動，甄欣雖然難過，卻做不了任何阻止，就這樣，日子一天天過著……
? ? ? ? 一年過去了，真心喜歡了白祎一年，追了白祎一年。在3月15日的這一天是白祎的生日，甄欣把自己從喜歡白祎那刻開始記錄的日記本送給了白祎，希望白祎能知道他們之間已經(jīng)經(jīng)歷了這么多，試圖最后再告白一次。可甄欣給白祎的這個日記本卻在白祎的教室里到處游蕩，沒錯！他的所有同學看了這個日記本，甄欣從來沒有這么糗過。剛好遇上升學第一次模擬考試結(jié)束后，甄欣選擇了退學。她離開的那一天下著蒙蒙細雨，空氣中彌漫著一些不舍的氣息，甄欣和班上的同學都紅著眼眶依稀告別，當她坐在車上的時候接到了白祎的電話，白祎叮囑甄欣:好好吃飯，好好睡覺，沒事兒別胡思亂想。
? ? ? ? 掛掉電話之后，甄欣眼里閃著淚花，嘴角卻掛著一絲笑意，白祎是甄欣想放棄卻又放不下的人，在喜歡白祎的這段時間，甄欣痛苦，心累，但卻快樂著。她本以為這場鬧劇就這樣結(jié)束了，但命運捉弄人，甄欣和白祎不約而同的報了同一所職業(yè)高中，并坐在了同一個班級，成為了同桌。
? ? ? ? 開學第一天，他們打打鬧鬧像老友，但通過高中這兩年同班的接觸，甄欣才發(fā)現(xiàn)原來他們真的不合適。初中一年無時無刻的表白，從未成功過；高中兩年的同班同學，最后形同陌路。現(xiàn)在甄欣想起自己以前的事情，只會無奈地笑一笑，因為這是一個成長的經(jīng)歷，到現(xiàn)在2017年9月，他們已經(jīng)兩年多沒有見面了，但每年3月15日，甄欣會在QQ上留言“生日快樂”。甄欣還記得高中畢業(yè)聚餐時，白祎端著酒走過來坐在甄欣旁邊說了一句:“以后好好的”，現(xiàn)在甄欣想說:“我很好，你呢？”
? ? ? ? 生命中出現(xiàn)的每一個人都是為了告訴你一個道理，給你的經(jīng)歷。像甄欣對白祎的追逐，對甄欣來說是一個勇敢展示自我，對愛毫不退縮的表現(xiàn)，而這白祎來說可能是一個困擾，他既不想傷甄欣的心，又想和她做朋友。所以愛過的就留在心里做個回憶，準備要愛的，也要看看有沒有可能，千萬不要不顧及他人的感受，把自己喜歡的、認為最好的強加給他人，那有可能是一種傷害，對待感情，也不要拖拖拉拉，不適合就放手，拖得久了對彼此的傷害越大。
? ? ? ? 人生若只如初見，愿你對他的愛還像初次見面時，彌足珍貴。
我是佐郁，這篇文章根據(jù)真實事情敘述，請大家踴躍發(fā)表自己的珍貴感情或者有什么想對甄欣和白祎說的話都可以私信或者留言！
