刷微博刷到一個熱搜話題，“女教師脫高跟鞋打孩子”
事件發生在河南某小學，下面評論不可避免的出現了河南地域黑，對這種傻帽評論就不多談。但是現在除了地域黑，好像又出現了職業黑，好像一提起“教師”這個行業就會讓人恨的牙癢！每次一出現類似的新聞底下都是罵聲一片。
確實，視頻中老師的做法是欠妥，體罰學生是被禁止的。有的老教師會教育新上班的血氣方剛的小青年：“哪怕你考全國倒數第一，都沒幾個人知道你，可是萬一打孩子你就出名了，你就完了。所以他們愛學不學，你們要注意保護好自己。”但是體罰真的應該被“一刀切”嗎？
我們學校有一個男生，屬于家里的小皇帝，學校的小霸王那種，因為天天調皮搗蛋，老師做工作做不通，就請家長，可是請了幾次都沒什么效果。他開始只是欺負同學，搶低年級同學東西，堵漂亮女同學都是他跟小伙伴干過的事，他甚至會站到教室窗戶的陽臺上往外撒尿，一下課就有同學去辦公室告他的狀，老師苦口婆心的如春風細雨般的教育過，也曾表揚與批評相結合，也曾試著發現他的閃光點，也試過板起臉來嚴肅批評過，可是都沒什么效果。他后來開始欺負女老師，老師進教室前他會把教室門關上不讓老師進，上課說話老師讓他起立他會白老師一眼然后無視，最過分的是上課開始打撲克牌，老師收上去一副他會接著再摸出一副來繼續。而面對高大的男老師他卻不敢造次。對于這樣的學生真的也不該體罰嗎？
有人可能會說這個孩子只是個例，可是他確實是實實在在存在的。在我的班里也有一個這種孩子，我們姑且聊他學生“A”，不學習，欺負同學。他明明犯了錯誤你批評他他卻死不承認，還會大聲反駁，關于我們班這個孩子，還涉及到一個家校合作的問題。
這兩天還有個熱搜話題是“家長群里的清流”
不可否認有的家長拍老師馬屁，引起很多人的不滿，但是真的沒必要跟老師對著干。有的家長認為，我花錢把孩子送到了學校，我自己要是能教了，還要你們老師干嘛！
可是教育從來都不只是學校跟老師的責任，教育包括了學校教育、家庭教育和社會教育三個部分。
我還看到一個評論“老師的任務就是教學，誰給你們的權力去管！”看起來多么義正言辭，又是多么無知，可偏偏這種人不在少數，也偏偏這種人最會在網上挑起事端。當然，如果真像他說的那也就好了。
暑假放假前，我們學校以各種形式宣傳防溺水知識，我再三強調不準去河邊玩，更不準去河里洗澡，也就此事跟家長聯系過，可是我們班的“A”同學依然去了，問他原因，他說他爸專門帶他去的。面對這種“5+2＝0”的現象（其中的“5”是指學生在一周的五個學習日內在學校接受的正面教育，“2”是學生雙休日回到社會后接觸到的消極、負面影響，“0”指教育效果。“5+2=0”意為學生在學校接受的正面教育與回到社會上所接觸的社會消極、負面影響互相抵消，教育效果為零。）我們又該怎樣教育你的孩子？
一提起教師這個行業，外界最普遍的看法就是“一天就上一兩節課、一年就上半年班、還有逢年過節就收禮……”
首先，我想說我們除了上課還要備課，備課比上課花費的時間要多的多，還有批改作業、作文、試卷就不算老師的工作了嗎？這些工作在學校根本就做不完，回家也是需要加班打。
另外一個家庭看一兩個孩子就會讓家長焦頭爛額，而我們一個班六七十個孩子，也是需要老師花精力去照顧的。
最后，“收禮”那是極個別老師的行為，每一個行業都有壞人有好人，沒必要一棍子打死。圣誕節學生送老師蘋果，我們學校老教師是會只留下便宜的蘋果盒子把蘋果退給孩子的。
文章內容碼的有點亂，但都是肺腑之言。每個行業都有其幸福的地方，也各有各的辛苦，可以不理解，但請不要隨意詆毀。
