教師難當,可以不理解,但請不要隨意詆毀傷害

刷微博刷到一個熱搜話題,“女教師脫高跟鞋打孩子”

圖片發自簡書App

事件發生在河南某小學,下面評論不可避免的出現了河南地域黑,對這種傻帽評論就不多談。但是現在除了地域黑,好像又出現了職業黑,好像一提起“教師”這個行業就會讓人恨的牙癢!每次一出現類似的新聞底下都是罵聲一片。

確實,視頻中老師的做法是欠妥,體罰學生是被禁止的。有的老教師會教育新上班的血氣方剛的小青年:“哪怕你考全國倒數第一,都沒幾個人知道你,可是萬一打孩子你就出名了,你就完了。所以他們愛學不學,你們要注意保護好自己。”但是體罰真的應該被“一刀切”嗎?

我們學校有一個男生,屬于家里的小皇帝,學校的小霸王那種,因為天天調皮搗蛋,老師做工作做不通,就請家長,可是請了幾次都沒什么效果。他開始只是欺負同學,搶低年級同學東西,堵漂亮女同學都是他跟小伙伴干過的事,他甚至會站到教室窗戶的陽臺上往外撒尿,一下課就有同學去辦公室告他的狀,老師苦口婆心的如春風細雨般的教育過,也曾表揚與批評相結合,也曾試著發現他的閃光點,也試過板起臉來嚴肅批評過,可是都沒什么效果。他后來開始欺負女老師,老師進教室前他會把教室門關上不讓老師進,上課說話老師讓他起立他會白老師一眼然后無視,最過分的是上課開始打撲克牌,老師收上去一副他會接著再摸出一副來繼續。而面對高大的男老師他卻不敢造次。對于這樣的學生真的也不該體罰嗎?

有人可能會說這個孩子只是個例,可是他確實是實實在在存在的。在我的班里也有一個這種孩子,我們姑且聊他學生“A”,不學習,欺負同學。他明明犯了錯誤你批評他他卻死不承認,還會大聲反駁,關于我們班這個孩子,還涉及到一個家校合作的問題。

這兩天還有個熱搜話題是“家長群里的清流”

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不可否認有的家長拍老師馬屁,引起很多人的不滿,但是真的沒必要跟老師對著干。有的家長認為,我花錢把孩子送到了學校,我自己要是能教了,還要你們老師干嘛!

可是教育從來都不只是學校跟老師的責任,教育包括了學校教育、家庭教育和社會教育三個部分。

我還看到一個評論“老師的任務就是教學,誰給你們的權力去管!”看起來多么義正言辭,又是多么無知,可偏偏這種人不在少數,也偏偏這種人最會在網上挑起事端。當然,如果真像他說的那也就好了。

暑假放假前,我們學校以各種形式宣傳防溺水知識,我再三強調不準去河邊玩,更不準去河里洗澡,也就此事跟家長聯系過,可是我們班的“A”同學依然去了,問他原因,他說他爸專門帶他去的。面對這種“5+2=0”的現象(其中的“5”是指學生在一周的五個學習日內在學校接受的正面教育,“2”是學生雙休日回到社會后接觸到的消極、負面影響,“0”指教育效果。“5+2=0”意為學生在學校接受的正面教育與回到社會上所接觸的社會消極、負面影響互相抵消,教育效果為零。)我們又該怎樣教育你的孩子?

一提起教師這個行業,外界最普遍的看法就是“一天就上一兩節課、一年就上半年班、還有逢年過節就收禮……”

首先,我想說我們除了上課還要備課,備課比上課花費的時間要多的多,還有批改作業、作文、試卷就不算老師的工作了嗎?這些工作在學校根本就做不完,回家也是需要加班打。

另外一個家庭看一兩個孩子就會讓家長焦頭爛額,而我們一個班六七十個孩子,也是需要老師花精力去照顧的。

最后,“收禮”那是極個別老師的行為,每一個行業都有壞人有好人,沒必要一棍子打死。圣誕節學生送老師蘋果,我們學校老教師是會只留下便宜的蘋果盒子把蘋果退給孩子的。

文章內容碼的有點亂,但都是肺腑之言。每個行業都有其幸福的地方,也各有各的辛苦,可以不理解,但請不要隨意詆毀。

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