當你從事的是日復一日的重復的工作，是否問過自己，除了舒適，它還能給你帶來什么。當你每天睜開眼睛的時候，心里想的是充滿激情的過這一天，還是枯燥無味的又一天。在這個變化繁多的時代，想不想試著嘗試不同的人生，走出不一般的軌跡？可是，怎樣才能激發我們內心那顆沉寂的心呢，這時，我們需要的就是好奇心，讓好奇心帶著我們走出舒適區，挑戰更多的不可能。

不要總在自己擅長但已不太能提高的領域循環往復的投入精力，試著挑戰自己，給自己一個不一樣的，相對有難度的任務，完成它，你就是自己的王！

如何增強好奇心，就拿我自己來說，本來就不是個喜歡挑戰的人，但對新鮮事物還是比較有興趣的。

首先，可以借鑒狐猬策略。一方面要在歷史這一方面的知識掌握牢固（教歷史科目），而歷史又與很多方面的知識有著密不可分的聯系，比如文學，政治，地理，戰爭等知識，所以，另一方面又要多閱讀這一類的書籍和論文，拓寬自己的知識面和視野，反過來又能幫助教學。

其次，運用同理心詢問幫助教學。我可以以學生的角度思考，要是我還是學生，我希望老師怎么講課，怎么管理，怎么引導，這樣就會給我的備課和教學提供不一樣的角度，還得學些心理學來了解孩子們的心態，又增加了我另一面的好奇，進一步學習相關知識。

最后，運用匠人思維幫助我提高好奇心。對一個知識點從不同的角度來搜集資料，講解內容，或許會有不一樣的效果，也能激發學生們的好奇心和對歷史的熱愛。

通過上述方法的練習，我可以逃離舒適區，不斷的學習，挑戰自己的極限，不會陷入越教越沒勁兒的惡循環。

參考書目: 《好奇心》

作者:? 伊恩·萊斯利

ps:今天寫的沒有前幾天的多，實在是聯系不到事例，越寫越能發現自己的不足，文筆欠提高，墨水兒太少，輸入已經無法滿足輸出，要多看書了，還得多思考，多動腦！要行動！行動！行動！