家人們，下午好！
作業登記本，昨天還有兩位家長沒有給孩子檢查簽名，其他的都有檢查簽名了，進步很大啊，希望大家能堅持做好。父母的榜樣，就是對孩子最好的無聲的教育。
圖片發自簡書App
晨讀繼續學習《鄭伯克段于鄢》，今天學習的這一段是《春秋》對鄭伯克段于鄢的評價。正文如下：
書/曰：“鄭伯克段于/鄢。”段不弟(tì)，故/不言弟(dì)；如二君，故曰克；稱/鄭伯，譏失教/也；謂之鄭/志。不言出奔，難/之/也。
譯文如下：
《春秋》記載道：“鄭伯克段于鄢。”意思是說共叔段不遵守做弟弟的本分，所以不說他是莊公的弟弟；兄弟倆如同兩個國君一樣爭斗，所以用“克”字；稱莊公為“鄭伯”，是譏諷他對弟弟失教；趕走共叔段是出于鄭莊公的本意，不寫共叔段自動出奔，是史官下筆有為難之處。
語文書上的內容我們于這星期將全部結束了，今天我把之前買的期末直通車發給孩子們了，答案已經撕下來，收上來交給我了。如果有家長在給孩子輔導的時候需要這份答案的，請私信給我，我讓孩子帶回自己的那份答案。帶回家之后請妥善保管，千萬不要讓孩子一抄了事。
這段時間對寫字的嚴格要求之下，孩子們的字普遍開始端正來了。我也請大家對孩子要嚴格要求，如果發現孩子在寫家庭作業時，字跡潦草，涂改太多，請要求孩子重寫。只有不斷地嚴格要求之下，孩子們的字才會有進步，才能拿到寶貴的書寫分數哦。
徐新云
2018. 05. 23
