我的一位偉大導師說過，學習就是要剝開學科的層層保護，直搗硬核。

當“終身學習”，“跨界”等這些有些顛覆過去以往對學習的認知觀念越來越被提及，和重視的時代。如何迅速打破學科的疆界，準確高效得掌握一門學科的本質和研究技法，變得比選擇科目更為重要。每一門專業都有自己的專屬“金鑰匙”和“敲門磚”，這篇文章我總結梳理下自己對各個“跨界”學科的學習心得：

. 通訊IT類：基礎過硬+緊跟前沿趨勢。

高數，信號和通信原理這三門一定要滿分。這是大一，大二，大三我認為最重要的三門基礎課。我的本科和研究生都是通信專業，所以比較有體會。公式要爛熟于胸，基礎的原理才能一眼識別。這些年技術，從CDMA，到即將上新的5'G，原理并沒有重大的更新，帶寬限度一直是最大的技術難點。

. 醫學類，解剖和胚胎：基礎理論+臨床。

基礎課仍然是要扎穩馬步的首要任務。名稱，位置，功能要像自己的名字一樣張口就來。臨床的重要性相較理論有過之無不及。千萬次的撫摸骨骼標本，將頭腦的知識對應于手上的感覺。不得不承認這是需要大量記憶的艱澀學科，意義感是支撐的來源：學習的終極目的是找出癥結，救死扶傷。

. 咨詢和銷售類：知己知彼+理解表達+共情。快速準確理解不同客戶的業務流程和邏輯。將開發人員的編程工作翻譯成對方愿意掏錢買的頂尖方案。

. 編程和數據庫類：邏輯+全局思維。要像建造百年建筑一樣搭建系統；微觀層面單變量和小規模快速測試與修代碼。

.經濟學：人文、心理+數模。人類行為心理學的社會群體表現，數模是助力分析和預測的工具，與事實不符時要勇于更新和推翻。

. 語言文化類：人體生理結構和地緣造就了語法習慣。相通處讓人感動，不同處有趣而接納。掌握短語句式遠勝死記單詞。

. 宇宙天體類：越宏大越要微觀視角，一個量子的前世今生就仿佛微縮的星云宇宙。

. 宗教與信仰類：接納而非盲信。神創論與進化，就像政府與市場，不是完全針鋒對立，更是互相糾纏依賴并存。

所有的學科最終都是在思考自我，以及自身外界的關系。解決各種問題，探索人生的終極意義。

很多人問我為什么會學的這么廣雜。我一直只顧往前跑，倒的確是很少自省過這個問題。成甲老師提過“臨界知識”的說法，我把它理解為一種通用的，底層的知識。也許自己一開始是希望掌握各個學科的研究方法。因為其中很多是可以輕松跨界和串用的：

比如，用巴赫的螃蟹卡門，來“兩頭夾擊”法來編程和寫代碼代碼；用編程中的單一變量法，和快速試錯法，來測試迭代實體產品；用美術中的染色對比法，來幫助觀察解剖學中的微骨折裂紋；用數學加邏輯，和蘇格拉底的“顯微鏡放大”法來幫助理解和學習天體物理；用天體物理中的物質與反物質的十億加一比十億，來理解如《爆裂》中反復提到的不對稱性。

我就這樣學科間跳來跳去，大概也不知除了學習，還有什么其他的樂趣。