今天，終于有一節空堂，跟幾個小盆友親密接觸一下。以前找不到合適的檔期，不是他們在上課，我不方便騷擾，就是我有事在忙。
阿淇，聰明伶俐，反應迅速，卻注意力不集中，書寫作業奇慢無比。因為她寫一個字后要東張西望好久。雨晨，不是我閨女，而是跟我閨女重名的兒子。反應快思維快，表達能力強，注意力不集中，對舉手這活不感冒，主動舉手很難，且書寫有待于提高。洵哥，課堂上坐姿總是不標準，主動舉手次數少，聲音低。雨航，聽課習慣木養成，書寫質量差。
四個人來到辦公室，好奇且無辜。
我不能給他們扣上不行的帽子，不能打擊他們，因為未來如何，誰都無法預料。
我桌子上剛好有一盒糖果。我告訴他們：“叫你們來，是為了獎勵你們，雖然你們不是最好的，卻是進步最大的。
于是一個一個夸了，一個一個選一顆自己喜歡的糖，要求他們保密，因為我只有一盒糖。
接下來檢查他們的拼音書寫和掌握情況。洵哥第一個完成任務，順利過關。由于時間關系，其他三個木有寫完。
我一直覺得嚴師出高徒，所以對他們要求很嚴。課堂上不認真聽講、注意力不集中的情況從不放過。我覺得這是我負責任的表現。我以為，他們會明白我的良苦用心。
下午，我的課結束，課間督班，我一直以來都嚴格要求的韓雨晨，主動靠過來，牽住我的手，甜甜的來了個：張老師！三個字，包含了以前從未有過的甜蜜、親密、信賴和喜歡。原來我自己以為、認可的嚴格要求，對孩子好，他們不一定能接受。所有的一絲不茍、兢兢業業的嚴格要求竟然抵不上一顆糖的威力。
這件事使我想了很多很多，我們自以為的好，不一定是真好。沒有人喜歡來自外界的打擊、批評和指責。
課堂上，我是不是也該換種思路，換個角度呢？
于是，大灰狼變身，變成孩子都的鐵桿粉絲。他們讀拼音，我張大嘴巴，表示不可思議：剛開始學，你們咋就會呢？你們咋就這么牛呢？他們一讀，我就表揚，就拼命的夸獎。
哈哈，他們樂呵呵的，笑容更深，聲音更響，表現更好了！
原來，傳說中的糖衣炮彈，效果也不錯，威力巨大無比啊！
