01
閱讀的重要性—給自己創造更多的機會。
每年的閱讀量可達200-300本，幾乎是每天一本的頻率
如何給自己創造更多機會：處理好職業與自我期待、組織期待的關系，能力越大，責任越大，機會越大
學習新知識的基本流程：輸入——內化——輸出
輸入：開拓自己的視野和格局，改變自己的心智（三觀）
內化：如何讓信息被理解，變成知識。
輸出：驗證所學的知識有沒有用。
可以通過哪些渠道輸入來提升自己呢？
主要渠道有四個：書本（體系化程度最高，難度最大）、與人交流（有針對性，但時間金錢成本比較高）、經歷的事情（體系化程度高，但機會難得）、網絡信息（方便，碎片化程度高）
其中閱讀是重要的渠道，它可以深深的影響和幫助人進階。閱讀就是加大“信息不對稱”和“認知不對稱”，可以比別人先知道，比別人先理解，比別人先行動。
02
閱讀的問題和障礙
我們的閱讀狀態：讀不完、沒時間、記不住、用不上
閱讀的階段：
數據：指書中的文字
信息：你能從書中提煉出來的信息，例如，故事和結論
知識：通過閱讀掌握相關的技巧
技能：不斷練習把知識變成技能
解決問題的能力：利用技能解決問題找到工作等
比如：《高效演講》-故事和結論-演講技巧-站到舞臺上-拿到投資
各位，你到了哪個階段？
閱讀的分類：
主食：生存閱讀主要是實用類書籍，用于提高工作和生活當中的能力
美食：思想閱讀，主要是精神層面和生活品格方面，如歷史、哲學、文學
蔬果：工具類閱讀，如《搞定》系列
甜點：休閑閱讀，如網絡小說、娛樂雜志等
不管看哪類書，主要考慮營養均衡
什么樣的書籍適合速讀：當下實用類書籍
什么是實用類書籍？一是規則說明類，有明確的說明或者行動建議，如：《高效能人士的七個習慣》、《如何高效讀懂一本書》、《小強升職記》等；二是規則形成類，說明現象的狀態，用論證證明給你看，如《萬萬沒想到》、《失控》、《淺薄》等
閱讀的4個階段：基礎閱讀-檢視閱讀-分析閱讀-主題閱讀
03
學習的理論
大腦的三層結構
腦干：爬蟲腦，最原始的腦
邊緣腦：哺乳動物腦，充當信息過濾器，將新的信息與既有經驗進行分析比較，收集對你有用的重要的信息
大腦皮層：大腦，這是人類獨有的。
信息輸入-邊緣腦過濾-大腦皮層識別
學習時必須將新知識與既有知識網絡進行鏈接，在可以利用的時間里，以自己可以理解的程度完成閱讀；個人知識系統需要先把基礎知識建立起來，大量閱讀，就是為構建自己的磚墻，方便自己隨時替換更新。
04
快速閱讀
閱讀前的準備
一是判斷一本書能不能速讀。是否屬于實用類、結構是否清晰？僅僅是想獲取信息，達到“知道”的水平？時下暢銷或熱門，但不確定適不適合自己？
二是明確閱讀的目的。用便簽紙記錄下來貼在書上。
三是閱讀的姿勢。正襟危坐能集中注意力，最好準備好工具，如蕃茄鐘、便簽、筆、紙；躺著適合消遣類閱讀。
速讀的四個步驟：預習-掃讀-跳讀-復習
預習：封面封底-目錄-作者序言，了解書本的構成，洞悉作者的意圖、確定關鍵詞，通過預習，對整本書有一個大概的了解，講了幾個部分，分別講了什么？哪些對我比較重要。預習完，停下來判斷，能達到我的目的，繼續；不能達到我的目的，放棄。
掃讀：快速翻閱整本書，標題-粗體字-圖片-表格-陌生詞-開頭結尾。使用工具：熒光筆標注，折頁。做好標記，標記自己感興趣的地方或達到自己目的的地方或不懂的地方。
挑著讀：地圖已經有了，重點也標記了，接著用80/20法則（用20%的時間掌握80%的內容），對標記過的片段內容進行仔細閱讀。在我們可以利用的時間，以我們能夠接受的程度把這本書讀完。
復習：9小時內復習。方法一：閱讀片斷-用自己的話題重述內容-聯想以前的經驗，我曾經遇到過這樣的事情嗎-得到以后怎么做的結論？方法二：用圖形化；方法三：思維導圖：蓋上書-畫出自己能回憶的部分，而不是這本書的目錄結構。
總結：預覽-掃讀-跳讀-復習，可以一遍搞定，也可以多次循環
21天，3步輕松養成閱讀習慣
第一周，每天帶本書在包里
第二周，每天隨便讀一點，找一句你覺得有價值的話，分享到群里
第三周，每天隨便讀一點，找到一句話，然后寫出你的感想，分享到群里
課程參考書單：
《如何高效讀懂一本書》、《這樣讀書就夠了》、《刻意練習》、《精進》、《萬萬沒想到》、《你的知識需要管理》、《印象筆記留給你的空間》、《如何打造超級IP》、《優秀到不能被忽視》《精要主義》
