產后42天嬰兒指導意見
營養指導：
1.堅持母乳喂養，提倡不定時，不定量按需哺乳。
2.補充維生素D,每次4001U,1次/天。
早教指導：
- 不要把嬰兒捆成蠟燭包，應讓小兒四肢自由活動，同時毎天堅持嬰兒操及撫觸。
- 不給嬰兒戴手套，常按摩孩子的小手，促進孩子抓握玩具及大人的手指，讓孩子的手和手指充分活動
- 經常與小兒面對面交流，發出例如啊、噢、嗚等單音，多對孩子微笑，創造豐富語言環境。
- 常給孩子看鮮艷的玩具或看圖片，追視移動的物體，以促進視覺功能發育和大腦發育。
- 給予適當的聽覺刺激，如輕柔的音樂、家長豐富的語調、孩子喜歡的玩具響聲等。
- 給予孩子豐富的感覺刺激，如在保暖的情況下多暴露手、腳，豐富手心腳心的感覺。
- 對孩子哭做出及時、準確的反應，使孩子保持愉快情緒，加強親子情感交流。
- 積極創造條件讓孩子逐漸適應戶外活動。
疫苗接種
按規定接種疫苗，定期檢查，下次檢查時間嬰兒滿3個月。
2個月嬰兒指導意見
營養指導
- 堅持母乳喂養，提倡不定時，不定量按需哺乳。
- 補充維生素D,毎次400IU,1次/天。
早教指導
- 應讓小兒四肢自由活動，同時每天堅持嬰兒操及撫觸。
- 不給嬰兒戴手套，常按摩孩子的小手，促進孩子抓握玩具及大人的手指，讓孩子的手和手指充分活動。
- 經常與小兒面對面交流，發出例如啊、噢、嗚等單音，多對孩子微笑，創造豐富語言環境。
- 常給孩子看鮮艷的玩具或看圖片，追視移動的物體，以促進視覺功能發育和大腦發育。
- 給予適當的聽覺刺激，如輕柔的音樂、家長豐富的語調、孩子喜歡的玩具響聲等。
- 給予孩子豐富的感覺刺激，如在保暖的情況下多暴露手、腳，豐富手心腳心的感覺。
- 對孩子哭做出及時、準確的反應，使孩子保持愉快情緒，加強親子情感交流。
- 積極創造條件讓孩子逐漸適應戶外活動。
疫苗接種
按規定接種疫苗，定期檢查，下次檢查時間嬰兒滿3個月。
3個月嬰兒指導意見
營養指導
1.在滿足孩子營養需求的基礎上逐漸培養喂養的規律性，可開始嘗試學習使用奶瓶。
2.補充維生素D,每次4001U,1次/天。
早教指導
1.每天堅持撫觸及嬰兒操。
2.家長可用玩具在不同的方向逗引孩子尋找，増加孩子興趣，延長俯臥玩耍的時間。逐漸延長豎抱時間，引導并幫助孩子翻身到側臥及俯臥位，可在孩子空腹、情緒良好的情況下經常進行。
3.引導孩子觸摸和抓握，家長可有意識的把不同質感的東西放到孩子手中，讓孩子觸摸、抓握如奶瓶、媽
媽的肌膚等。
4.將玩具放到孩子面前，讓孩子嘗試拍打及夠取玩具，加強孩子對手的控制能力，引導或幫助孩子將自己的雙手合抱在一起，注視并玩弄自己的小手。
5.常與小兒面對面交流，發出例如啊、噢、鳴等單音，多對孩子微笑，用豐富的語調和富于變化的的聲音和孩子說話，創造豐富語言環境。
6.重視親子交流，尤其是父母與孩子之間的交流。要關注孩子情緒變化，經常對孩子微笑，并進行逗笑游
戲以促進親子情感建立及孩子情緒發展。
7.空氣好時堅持戶外活動。
疫苗接種
按規定接種疫苗，定期檢查，下次檢查時間嬰兒滿4個月。
04個月嬰兒指導意見
營養指導
1.堅持【母乳喂養】，在滿足孩子營養需求的基礎上逐漸培養喂養的規律性，日建議總奶量為600-800毫升。
2.補充維生素D,每次400IU,1次/天。
早教指導
1.促進孩子翻身繼續引導并幫助孩子翻身到俯臥位，直到孩子能獨立完成該動作。
2.家長可以嘗試將孩子從仰臥位拉起到坐位，然后到站位，可在孩子情緒好時進行多次。
3.引導主動伸手抓握，把小玩具放在孩子眼前讓孩子主動伸手抓，促使孩子靈活地控制自己的小手，最終能準確抓到物體，達到手眼動作協調。
4.經常與小兒面對面交流，看到什么說什么，指認物體和人并說出名稱。經常與小兒對話，引導小兒發出一些輔音，如:b、p、m等。
5.引導孩子集中注視，追視移動的小物體。給予適當的聽覺刺激，如輕柔的音樂、家長豐富的語調、孩子喜歡的玩具響聲等。
6.經常改變聲音的方向，經常呼喚孩子的名字。楽同孩子一起照鏡子，讓孩子注視鏡子中的自己和他人。
7.空氣好時堅持戶外活動。在吃奶、喝水時讓孩子自己扶著奶瓶，體驗手的工具作用。
8.與孩子交流時應表情豐富，讓孩子逐漸體驗對不同表情做出反應并用表情正確表露自己的感受。
疫苗接種
按規定接種疫苗，定期檢查，下次檢查時間嬰兒滿5個月。+
5個月嬰兒指導意見
營養指導
1.堅持母乳喂養，可開始嘗試添加糊狀輔食，如米糊、水果泥、菜泥、蛋黃，應少量、逐一添加，不可影響奶的攝入。每日建議總奶量為600-800l。
2.補充維生素D,每次4001U,1次/天。
早教指導
1.每天堅持撫觸及嬰兒操。楽促進孩子經常翻身，使孩子的翻身動作更加靈活。
2.讓孩子練習靠坐，坐得較穩時可嘗試短時間的獨坐，但不要強迫孩子長時間坐。
3.家長可手扶孩子腋下，幫助孩子短時支撐站立或做適當直立跳躍動作。
4.促進孩子準確抓握，經常把玩具放在不同的位置，讓孩子夠取、抓握，讓孩子嘗試雙手同時抓握物體。
5.常與孩子面對面說話，重復一些簡單的發音，如ba、ma、da等，經常與孩子對話，看到什么說什么，為孩子創造豐富的語言環境。
6.給予適當的聽覺刺激，如輕柔的音樂、家長豐富的語調、孩子喜歡的玩具響聲等。
7.經常呼喚孩子的名字，讓孩子逐漸對自己的名字有反應。
8.和孩子一起照鏡子，同時做出各種各樣豐富的表情。
9.堅持戶外活動，接觸較多的人。繼續與孩子表情豐富地交流，讓孩子對于表情有更加深刻的體驗。
疫苗指導
按規定接種疫苗，定期檢查，下次檢查時間為嬰兒滿6個月。
6個月嬰兒指導意見
營養指導
1.堅持母乳喂養，日間哺乳逐漸規律，夜間可減少哺喂次數，每日建議總奶量為600-800毫升。可添加糊狀輔食，如米糊、水果泥、菜泥、蛋黃，應少量、逐一添加，不可影響奶的攝入。
2.補充維生素D,每次4001U,1次/天。
早教指導
1.每天堅持撫觸及嬰兒操，但要采用孩子能夠接受的方法，如果孩子十分不喜歡可不勉強。
2.開始爬行練習，當孩子能夠自如地翻身，家長就應鼓勵孩子多趴著玩，并用玩具吸引孩子嘗試向前爬行，開始時可給予一定的輔助，如用手抵著孩子的小腳。
3.促進孩子雙手共同活動的能力，如引導孩子將玩具從一只手遞到另一只手、雙手合作撕紙等。讓孩子在準確抓握的基礎上嘗試抓取小物體，促進兒童精細動作的進一步發展。
4.經常與孩子面對面說話，當孩子能發出一些簡單音節,如oa、ma、da時，家長應及時給以積極反饋，并提供更加豐富的語言環境。
5.繼續為孩子提供豐富的視聽環境，如看圖片、聽音樂等，但最好不年電視與電腦。
6.嘗試各種不同形式的“藏貓貓”游戲。
7.只允許孩子在吃東西時適當參與，如自己拿餅干吃。
8.當孩子出現認生反應時，家長不必驚慌，多帶孩子接觸人，隨著接觸增多孩子認生反應會逐漸減輕8、按規定接種疫苗，定期檢查，下次檢查時間嬰兒滿7個月。
8個月嬰兒指導意見
營養指導
1.堅持混合喂養，日間規律哺乳，夜間逐漸不哺喂。每日建議總奶量為800毫升。
2.可逐漸規律添加輔食，如米糊、水果泥、碎菜、蛋黃、肉泥、魚泥、肝泥等，新食物仍應按少量、逐一的原則添加，基本不影響奶的攝入量。
3.補充維生素D,每次4001U,1次/天。
早教指導
1.根據實際情況進行撫觸及嬰兒操。
2.讓孩子多爬行，體驗各種爬行姿勢，增強孩子的運動能力，并拓展孩子的探索空間。
3.促進孩子自己扶物站立，扶孩子向前邁步，同時引導孩子獨立在各種姿勢間轉換，如仰臥一坐位、坐位一俯臥、坐位一站立、站立一坐位等。
4.讓孩子經常捏取小物品，逐漸熟練使用拇、食指捏東西，但要注意安全，防止孩子誤食玩具。促進食指技巧，如讓孩子用食指深入洞內鉤取小物品、玩食指撥轉盤、撥球滾動、按鍵等游戲
5.繼續加強孩子理解語言的能力，強化語言動作聯系，教會更多肢體語言，如用搖頭擺手表示“不”。鼓勵孩子更多、更豐富的發音。
6.繼續為孩子提供豐富的視聽環境，如看圖片、聽音樂等，但最好不看電視與電腦。
7.讓孩子尋找藏起的玩具，如用手絹蓋住孩子正在玩的玩具，讓其揭開手絹將積木取出。
8.堅持戶外活動，多與人交往。楽家長要經常在孩子面前做事，讓孩子有機會注視大人行動。
疫苗接種
按規定接種疫苗，定期檢查，下次檢查時間嬰兒滿9個月。
10個月嬰兒指導意見
營養指導
1.堅持母乳喂養，日間規律哺乳，夜間逐漸不哺喂。每日建議總奶量為 毫升。
2.規律添加輔食，毎天一次整餐輔食，輔食應包含谷物類、草類食物泥、蛋黃、碎菜、碎水果等。
3.補充維生素D,每次4001U,1次/天。
早教指導
1.鼓勵孩子自己扶著東西邁步，如椅子、箱子、推車等。
2.讓孩子經常進行站位和坐位之間的轉換，使其能靈活由站著到坐下，及從坐到站起。
3.在孩子能夠將東西取出一放入的基礎上，把孩子的玩具一件件地放進。百寶箱。里，然后再一件件地拿出來，讓孩子模仿。
4.和孩子一起玩小套杯及類似玩具，在孩子面前反復將套杯打開、蓋上，后讓孩子嘗試進行。
5.與孩子一起玩推球、推小車等游戲，加強孩子對手的控制能力。
6.在交流中幫助孩子聽懂進而執行一些簡單的指令。繼續加強與孩子的交流，促使孩子模仿更多、更豐富的發音。利用孩子日常接觸到的物品、食品、圖片等，繼續幫助孩子理解、記憶詞語，指認物品。
6、繼續為孩子提供豐富的視聽環境，如看圖片、聽音樂、念兒歌等，但最好不看電視與電腦。通過游戲幫助孩子認識自己身體的各個部位，如耳朵、鼻子、手、肚子等。
7.堅持戶外活動，多與人交往，提高孩子社會適應能力。允許孩子在進食時適當參與，如抓握自己的小勺、手扶小碗、嘗試使用杯子等。
疫苗接種
按規定接種疫苗，定期檢查，下次檢查時間嬰兒滿11個月。
12個月嬰兒指導意見
營養指導
1.逐漸過渡至每日2-3餐的飲食模式，食物種類豐富，包含米、面、草類食物、蛋、菜等各類。正餐之間可適量加餐，加餐量以不影響正餐為準，種類可為奶類、水果等。
2.繼續飲用配方奶，日間建議總奶量為【 】毫升，夜間不哺喂。逐漸用杯子替代奶瓶。補充維生素D,每次400IU,1次/天。
早教指導
1.幫助孩子松手站立，逐漸站穩，進而能夠自行蹲下、站起。在孩子扶物行走的基礎上，嘗試拉一只小手走，或鼓勵孩子獨立走幾步。
2.與孩子一起玩各種玩具，逐漸讓孩子完成一些較為復雜的手部動作，如蓋瓶蓋、搭積木、翻書等。經常讓孩子手拿筆、紙，隨意涂鴉。
3.鼓勵孩子有意識發音，并用單字來表達自己的意愿，如爸爸、媽媽、拿、不、抱等。與孩子做各種指認及互動游戲，促使孩子對語言更好的理解。
4.可經常發出各種簡單指令，如給媽媽、拿過來、放到床上等。
6.聽音樂、念兒歌、講故事、做操、跳舞，陪伴做各種孩子感興趣的活動。
7.堅持戶外活動，多與小朋友一同玩耍，提高孩子交往能力。多與孩子做互動游戲，讓孩子體驗交流與互動帶來的樂趣，如藏貓貓、追逐跑、交換玩具等。
8.鼓勵孩子自己進食，自己用杯子喝水、喝奶等，培養良好的飲食習慣。
疫苗接種
按規定接種疫苗，2個月后進行下次檢查。
15個月幼兒指導意見
營養指導
1.保持每日2-3餐的飲食模式，食物豐富、均衡，包含米、面、草類食物、蛋、菜等各類。正餐之間可適量加餐，加餐量以不影響正餐為準，種類可為奶類、水果等，少吃甜食。
2.繼續飲用配方奶、酸奶，日間建議總奶量為[]毫升，夜間不哺喂。逐漸減少奶瓶的使用。補充維生素D,每次400IU,1次/天。
早教指導
1.鼓勵孩子多獨立走，體驗快走、跑等動作，保證運動量。一起做扔球、踢球等游戲。鼓勵孩子扶欄桿上、下樓梯，提高孩子的身體控制能力。
2.與孩子一起玩各種玩具，鼓勵孩子探索并操作，如搭積木、拆裝玩具、串珠游戲等。經常讓孩子手拿筆隨意涂畫、模仿家長畫、涂顏色等。
3.用豐富的語言與孩子交流，給孩子創造豐富的語言環境。經常給孩子講故事、念兒歌，并鼓勵孩子學說兒歌，參與講故事。
4.鼓勵孩子用語言表達自己的要求，經常發出各種簡單指令讓孩子完成，如給媽媽、扔到垃圾桶等。
5.在游戲中經常說出顏色、形狀、數量等概念，并與孩子一同進行分類游戲，初步建立抽象概念。
6.培養孩子的自理能力，保持相對規律的生活，鼓勵孩子幫家長做事。
7.堅持戶外活動，多與小朋友一同玩耍，參加親子游戲班，體驗集體生活。多與孩子做互動游戲，讓孩子體驗交流與互動帶來的樂趣，如交換玩具、輪流做事等。
8.鼓勵孩子自己拿小勺進食，自己用杯子喝水、喝奶等，培養良好的飲食習慣。
疫苗接種
按規定接種疫苗，2個月后進行下次檢查。
24－26個月幼兒指導意見
營養指導
1.保持每日3餐的飲食模式，食物豐富、均衡，可包括谷物類、草類、蛋、豆制品、萊等各類。正餐之間可適量加餐，加餐量以不影響正餐為準，種類可為奶類、水果、堅果、小點等，少吃甜食。
2.日間建議總奶量為【 毫升，可飲用配方奶、鮮牛奶、酸奶，夜間不哺喂。使用杯子喝水、喝奶。米補充維生素D,每次4001U,1次/天。
早教指導
1.豐富運動內容，保證運動量，保證每天2小時左右的戶外活動。內容包括跑步、投球、踢球、雙腳蹦跳兒童操等，提高孩子的運動能力。
2.在保證安全的前提下，鼓勵孩子自己上下樓梯、攀爬、玩滑梯、蕩秋千等。
通過操作玩具及日常生活，進一步鍛煉孩子的動手能力，如穿鞋帶、小鏟舀沙子、扣扣子等。
楽引導孩子正確姿勢握筆，學畫橫線、豎線、圓，做補充畫圖游戲等。
3.引導孩子說出逐漸復雜的句子，表達更加豐富的意思，如“媽媽陪我玩”、“我想吃蘋果”等。
4.多與孩子進行簡單對話，回答孩子的問題。鼓勵孩子自己說熟悉的兒歌，講故事時適當提問，讓孩子參與。
5.引導孩子觀察事物，如比較是否一樣長、一樣多、一樣大，摸摸哪個軟等。鼓勵孩子說出顏色、形狀等。通過玩游戲、講故事，發揮孩子的想象力和創造力。
6.規律生活，讓孩子做力所能及的事情，家長不要過多干涉與限制。
7.多與小朋友玩耍，參加親子游戲班，逐漸適應集體生活。
疫苗接種
3個月后進行下次檢查。
3－12歲兒童指導意見
營養指導
1.保持每日3餐的飲食模式，食物豐富均衡，可包括谷物類、草類、蛋、豆制品、菜等各類。正餐之間可適量加餐，加餐量以不影響正餐為準，種類可為奶類、水果、堅果、小點心等，少吃甜食。
2.日間建議總奶量為[】毫升，可飲用[】，夜間不哺喂。使用杯子喝水、喝奶。補充維生素D,每次400IU,1次/天。
早教指導
1.毎天2小時左右的戶外活動，運動內容豐富，如跑步、跳躍、做操、跳舞等。
2.挑戰一些更有難度的活動，如單腳跳、拍球、投籃、走平衡木、跳高等，同時可開始學習一些技巧性強的運動，如游泳、打球、輪滑等，但要注意安全。
3.通過操作玩具及日常生活，促進小手靈活操作，如折紙、用剪刀剪圖形、學用筷子等。和孩子一起捏泥、捏面團，共同合作捏出各種形象，如動物、用品、人物等。引導孩子正確姿勢握筆，學畫各種圖形、畫小車、畫小動物、畫人、描寫數字、字母及簡單漢字。
4.多與孩子對話，促進孩子使用的詞匯更加逐漸豐富，說復雜句子，說整段話。通過日常問答灌輸更多生活常識，引導孩子回憶并描述簡單事件。鼓勵孩子背誦詩歌，
5.同孩子一起數數、教孩子辨別方向、認路等。引導孩子觀察事物，讓孩子嘗試尋找相同點和不同點，找出圖畫中缺少的部分。
6.與孩子共同閱讀，培養孩子對閱讀的興趣，并在逐字閱讀過程中讓孩子識字。
7.規律生活，孩子自己的事情自己做，參與家務勞動，逐步學會洗手、穿衣服、整理自己的東西等。米培養孩子按程序做事，參考幼兒園的作息時間安排家庭生活。多與小朋友玩，讓孩子懂得合作與分享，適應集體生活。
