我家小孩最近不排斥點讀筆了，而且會主動找我要點。

一開始她很排斥，特別反感我拿出點讀筆，可能她覺得很枯燥，不像滑滑梯那樣，有著無窮的樂趣吧。

這個我倒是沒有仔細問過她。

我點讀的時候會問問題，看看這個人在干嘛，他們說了什么，有時候她會重復一遍里面的話，有時候問她沒有反應，我也不要求她非得重復。

她喜歡的聲音和人物會多次點讀，有時候也會表現的特別開心。

我發現一個好辦法，她特別喜歡，就是把聽來的故事用積木搭建出來，擺出故事里的場景。

按照故事講述順序完成一次搭建，她也會很開心。

因為缺少搭建場景的物件，最近還買了一些小玩具，專門用來給孩子擺故事場景，希望我能用得上，也能幫到孩子。

這個過程中我發現，不能太過執拗，看到她不耐煩了就停止點讀，害怕僅有的一點樂趣也被我扼殺掉，但是也不能完全放任其發展，不給點讀，還是要慢慢接觸，去探尋最好的方法讓孩子適應并且養成習慣。

培根在《論人性的天性》中提到關于改變天性的注意事項，其中一個就是不要無休止、不間斷地強制某人養成一個習慣。

需要有間歇，這樣做有兩個好處，一來可以強化已有的進步，二來可以溫習自己的缺點。

習慣不是一朝一夕就能養成，但是也不能太過分，注意分寸，張弛有度才能持久。