周六，一片陽光，我們迎來了北京育英學校密云分校家長委員會的家長們。誰最關心孩子？誰最關心學校？誰最關心學校在做什么教育？怎么關心孩子？怎么關心學校？怎么關心學校的教育？我圍繞這些話題與各位代表做了溝通。
家長委員會如何起到民主監督的作用，自主參與到學校的重大事件中來？如何支持學校的課程與教學改革，走進學校，一起構思創建課程？如何組織活動，把學校、家庭和社會勾聯起來？如何做一名學校志工，引領孩子做一名未來的優秀公民？這些，我一一與家長做了解讀，從家長傾聽的表情看，他們是認同的。
接下來，我就學校三年發展規劃和學校文化建設的思路，與大家做了分享與匯報。王校長就學校上一學期的工作與取得的成績向大家做了交流。曹主任則向大家展示了學生自創的獎狀模板，并解釋了如何使用。
東聯教育集團的唐總與大家一起學習了“研學課程”的宗旨、意義、內容、實施與評價等一系列知識，這一課程從思路到內容緊貼課程標準、中考改革方向與當地文化遺產的實際，從多種維度拓寬了課程資源，探究了多種學習方式。“研學”不同于“游學”，它超越于“游學”，這個項目和學習方式是教育部等十多家部門一起發起的方案，我們已經率先研發出樣本，等待的就是如何落實。這可能是全國的首創課程研究成果。
家長們也都躍躍欲試，紛紛發表自己的看法，首先是很贊賞這種學習方式，有的家長說我已經期待了這樣的課程兩年了，希望盡快實施，同時他提出了后期是否有進一步跟進的學習方式和評估后臺。有的家長擔心安全問題，有的家長擔心參與者與不參與者之間是否會產生學習進度的差異，有的家長提出費用的問題，有的家長對具體活動方式也提出了很好的建議，如如何讓學生自主承擔自己的一切事務等。東聯公司負責人都做了一一解釋，加上學校三方基本形成了一致的可靠的思路與方案。
最后，教育專家趙老師與大家分享了有關家庭教育的經驗。趙老師說，家長也需要成長，否則當孩子需要向你求助時，你拿什么給孩子。評價千萬不要僅僅只關注分數，要多陪伴孩子，與孩子一起學習，一起成長。這些話引起了家長們的共鳴，會議結束了，家長們仍然戀戀不舍地與我們交流，紛紛說，我們真的需要成長了，要多讀點書，提升自己的生命狀態，以身示范來影響孩子。
晚上，我接到一個家長的微信：李校長，我很認同您的辦學理念，很幸運孩子在人生當中能遇到您這樣的校長。
我很興奮，因為家長們認同學校的工作；我很有壓力，因為信任就是給我的責任。但是我很有信心，因為我感動有這樣好的家長們，有你們的參與與支持，我們會更加努力的。
