進度P40-57
書摘：
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柴靜去調查雙城小學集體自殺事件背后的原因，在調查中發現一個個雖然是十二三歲學生，但是內心卻充滿著無法想象的憂愁。他們有自己的思想，有自己的自尊，渴望成人能夠去關心他們，可是成人（缺乏心理輔導技術或者合適的教育方法）帶給他們的是不解，這個年齡階段的學生便會容易采取極端的方式去演繹內心的矛盾。
作為一名剛學過《發展心理學》的學生，深知青春期的學生生理與心理的矛盾，這時候特別需要家長和老師的關愛和理解，同時，以往社會對此的淡漠，應該是時候反思。
【要有光讀書會】《看見》第三章《雙城的創傷》
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