? ? ? ? 作為一名新機制農村義務教師，我來到這所小學已經三年，而從教的工作經歷有八年。
? ? ? ? 這學期，學校迎來了一名90后教師，那玉樹臨風的帥氣更是讓80后的我感覺到自己的滄桑。
? ? ? ? 開學時，學校臨時調整，讓我繼續帶一年級，還是用原來的教室。我念舊，原來的教具還留著用。
? ? ? ? 學生不太會用老白板擦，于是我領了一塊新白板擦， 不用清潔劑一擦就干凈，學生們很快就喜歡它了。
? ? ? ? 下課時，學生們圍觀著兩個白板擦，議論紛紛。
? ? ? ? ? “這兩塊白板擦，一個藍色，一個黑色！”學生子成興奮地喊著，沒想到引發其他同學們一連串的造句附和。
? ? ? ? “對，一個胖，一個瘦 。” 佳健的想象力總是很豐富。
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? ? ? “一個厚，一個薄?！彼既睾芸旖由稀?/p>
? ? ? ? “一個好，一個破?！睆牟慌e手回答問題的欣怡也表達著自己的觀點。
? ? ? ? 接著，愛提問的嘉怡問我:“劉老師，這個黑色的白板擦怎么這么臟??？”
? ? ? ? 我告訴她:那不是臟，是一天天在白板上擦啊擦啊磨壞了，染上各種顏色慢慢地就變黑了。
? ? ? ? 看看新白板擦，就像小鮮肉一樣，人見人愛。老白板擦，像禿頭的老烏鴉，有一種招人嫌棄的味道。
? ? ? ? 孩子們不知道，這兩個白板擦最開始是一模一樣的。
? ? ? ? 日月忽其不淹兮，時光催人老。曾經無畏無懼、意氣風發、雷厲風行的年輕人，也會被社會浸染和受其影響，變得按部就班、謹言慎行、獨善其身。
? ? ? ? 人們說的成熟，便是體驗各種經歷和吸取許多教訓之后的結果。
? ? ? ? 長江后浪推前浪，前輩拍死在沙灘上。不能因后生的勇猛而否認前輩的功勞。
