? ? ? ? (懷化學院教育科學學院李嬌)
? ? ? ? 本文參加＃感悟三下鄉，青春筑夢行＃活動，本人承諾，文章內容為原創，且未在其他平臺發表過。
? ? ? ? 炎炎夏日，我們不畏酷暑，漫漫路途，我們勇往直前。在這驕陽似火的七月，再次踏上三下鄉之旅，全新的體驗，全新的感受，當然也是收獲滿滿、受益匪淺的一次經歷。
? ? ? ? 十天的支教時間說長不長說短不短，但這段經歷是這個盛夏最美的印跡。如果要給這段時光定義一個顏色的話，我想用紅色來形容它，因為它是火熱的，就像我們團隊名稱一樣——向陽花開，十二個像朝陽的熱血青年組成一個溫暖的大家庭，互幫互助，和諧共處，雖然生活艱苦卻樂在其中，但這一路上的歡聲笑語，至今音猶在耳。
? ? ? ? 忘不了我們的“向陽花開”。雖然一開始，我們并沒有做到那么協調、有序，但我們能在短時間內將每一個環節協調好，使得我們能在接下去的幾天支教變得井然有序。每一位同學都非常辛苦，每天每個人都有不同的任務，不管是做飯、模課、授課、家訪調研、拍照寫稿、排節目等，一切都安排得井井有條。在這個團隊里，大家都是盡著自己的最大的努力與團隊一起進步，幾天下來，我們大家顯得更加團結友愛，一切活動進行得更加有序。這就是團隊的力量，這就是向陽花開。
? ? ? ? 忘不了為人師的那份神圣感。站上三尺講臺，望著那一雙雙渴望知識、充滿好奇的眸子，一股暖流涌上心頭，感覺到自己的職責多么地神圣。回首那時，內心的那份激動和感動仍記憶猶新，在我的手語課堂上，學生們專心致志地跟著我學習手語，一個字一個的比劃著，學得無比的認真，用手語劃出屬于他們自己“最好的未來”；下課后，學生們還沉浸在其中，三兩個小朋友圍在一起比賽，互相在考對方某一個詞語該怎么比劃，雖然是小小的一個舉動，但這是對我教學最好的反饋！雖然他們現在還不能完全明白歌詞的意義，但我相信，只要給予他們關愛、正確的導向，讓他們相信自己，向陽而開，就會有屬于自己最好的未來，總有一天，他們會綻放出最美的光芒。
? ? ? ? 忘不了那一句“我的愿望是希望老師永遠都不要走”。支教接近尾聲，孩子們都知道匯報演出表演完后，我們就要離開了。一張張作為舞臺背景的明信片，寫滿了孩子們彎彎曲曲、夾雜著拼音的祝福語，我們倍感欣慰；匯報演出上的一句“我的愿望就是希望老師永遠不要走”，我們滿淚盈眶，忍著眼淚不掉下來；一起觀看《成長回憶錄》，望著孩子們將對我們的不舍化作眼淚流了下來，我們潸然淚下。這十天我們不可能讓孩子們從真正意義上帶去質的改變，但是，我們給他們帶來了歡樂和鼓勵。那群可愛的孩子們給了我很多感動，讓我的心靈得到了成長，十天短暫的相逢讓我有幸影響了他們也讓他們深深地影響了我。
? ? ? ? 相聚總是很短暫的，三下鄉活動已經圓滿地畫上了句號，我們縱然有千萬般不舍，終究還是要離開這個見證自己成長的地方，將這段最美的印跡化作不斷前進的動力，未來的路還很長，相信有了這次經歷，我們一定會變得更加的堅強。
