【小會有話說】
可能有小伙伴問為什么要費那么大的勁把這本書弄出來呢？
原因是：1.這本書我看過、畫過、也組織過小伙伴一塊畫過。以后也會用，那就現在辛苦一下，以后方便。
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【我是分割線】 ? ?第十五天
要畫好彎曲管狀的物體，諸如火車、飛機、汽車、樹木、人或者云彩，就需要掌握輪廓線。當你畫人像時，輪廓線尤為重要。手臂、腿、手指、腳趾，幾乎人的任何部分都要用到輪廓線。
輪廓線包住了一個彎曲的物體。它們給予物體以容積和深度，界定物體的位置。物體是離開還是移向你的眼睛？向上翻趟是向下卷起？物體有否皺紋、破裂或有否特別的肌理？輪廓線能回答所有這些問題。同時，輪廓線也是幫助物體產生立體感的重要因素之一。在這一節課里，我們將要練習畫有輪廓線的管狀物以及如何用它們來控制方向。
1.畫一個繪畫方向的參考立方體。
2.以東北方向為參考，畫一條淡淡的輔助線。
3.畫一個輔助點，以幫助確定管子末端壓縮圓的位置。
4.如圖畫垂直的壓縮圓，以此作為管子的一端。
5.用你已畫的東北方向的線條作為參考，畫管子的厚度。從垂直的壓縮圓的最高點出發畫這條直線。請注意這條線要比下面的那條線傾斜得稍微少一點，這是為了使管子有一種景深感，即離眼睛越遠其角度越小。這是繪畫九大法則中的尺寸法則。另外有一個知iR點想先和大家說一下，那就是這兩條直線最終會消失在遠處的滅點，以后我們會談論到這個話題。
6.管子遠端的曲線要比近端更彎一點。當物體逐漸遠離我們眼睛的時候，尺寸法則不僅會把物體縮小，還會扭曲圖像。這樣，遠的曲線就會比近的曲線更彎曲一點。
7.畫管子表面近處的輪廓線。注意，它們離我們的眼睛越遠就越彎曲。
8.畫好所有的輪廓線。
9.為了產生管子是空心的錯覺，我們要在管子的里面畫輪廓線。從初始的那個壓縮圓的最外邊緣開始。這些里面的輪廓線也是離眼睛越遠越彎曲的。
10.設定光源位置。根據管子里面輪廓線的方向，為管子內部加上陰影。
11.以東南方向的線條為參考，畫上投影。
12.用彎曲的輪廓線作為方向參考，為管子畫上陰影。用輪廓線為管子畫陰影的技術是產生肌理和三維形狀的一個極好的方法。
13.以西北方向的直線為輔助線，畫本課的第二個管子。方法和畫第一個管子一致。取一個輔助點，畫垂直的壓縮圓。以西北方向畫管子的厚度，前大后小。在管子的外面畫輪廓線。瞧！你畫的第二個管子，是正對著第一個管子的。輪廓線對界定物體的方向和在紙上的位置是非常有效的。畫第二個管子的陰影，注意光源是從右上方打下來的。
第十五課：課外作業
讓我們做一個視覺實驗：找一個空的紙巾硬紙筒。用黑色的記號筆在紙筒的表面，從一頭到另一頭，畫上一排間距為2.5厘米的點。畫好后整個硬紙筒看上去就像有一排鉚釘或拉鏈。現在，從每個點出發繞紙筒一圈后再回到原處。這是容易做到的，但要注意在畫的時候一只手要稍微用點力地捏住紙筒，另一只手拿筆放在之前畫的點上，就這樣邊畫邊轉，要確保畫到每一個點。重復以后，紙筒上會出現許多個環。
將雙手向前伸直，水平握住這個紙筒，此時你會發現在面前出現了許多條垂直的線。再將紙筒的一端慢慢向你的眼睛轉過來，看，垂直線開始彎曲，變成了輪廓線。我們繼續來做實驗，將這個紙筒從中間彎轉一下，再前前后后、上上下下地觀察，看輪廓線是如何以不同方向在紙筒上“爬行”的。請參見 我在下面畫的速寫，觀察和思考輪廓線是怎樣來控制紙筒方向的。
1.這里，我將向你們展示輪廓線的推拉效用。畫第一個圖，我要把他的左腿畫得像是朝我們走來一樣, 而右腿又是向后伸的。我僅改變了輪廓線的方向就做到了這一點，跟著我一起來試試吧。
1.現在，我在第二個完全一樣的圖上，把輪廓線反了過來。看看發生了什么？兩個圖像的運動方向完全相反了，是的，就是這些輪廓線，讓我們產生了三維錯覺。在你的速寫本上畫上這個輪廓管。
第十五課：課外作業2
我很喜歡米其林的那個小人。這個動畫堆放的輪胎人對我而言，更像是一個雪人（一種軟冰激凌式的生物），而非一只輪胎。然而，這個米其林小人就是輪廓線界定形狀和方向的出色例子。請在Google上搜索“MichelinMan”，仔細觀察這個輪胎人，把這個圖像記在心上，讓我們也來創造一個用輪廓線畫的小伙子吧。接下來我們將畫并排著的兩個輪廓線小伙子，并以此來解釋輪廓線的能動力量。
1.輕輕地畫兩個輪廓線小伙子的頭和軀干。
2.畫上四條腿。各處細節盡量畫得完全一樣，只是把朝你走來的那條腿的壓縮圓的位置交換一下。
3.畫兩個輪廓線小伙子的手臂，要畫得完全一樣，只是左手的壓縮圓換到右手去了。
4.畫手臂向后揮而大腿向前邁的畫真好玩。畫手臂和大腿方向相反的輪廓線，會給人一種向前推進和向后伸展的完全不同的視覺效果。
