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研究近三年試卷，看“變”與“不變”
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“不變”的是指導思想，核心素養
目前考綱尚未弄好，修改意見聽聽大家的，12月初定稿
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地理部分沒啥變化，歷史新增“列舉秦漢以來古代科技……”，因19大強調
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解決人口問題及途徑要不要刪?省綱刪掉了
思品部分：合并27——30，
理解基本方略，學會依法參與政治生活;考點2換成競爭與合作，十九大。
兩次工業革命除列舉成果還有對生活影響。
增美國內戰
要求調整
解讀變化
不變的堅持
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2017失分最多的是23題第3問與24題第二問分層給分
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嵇老師的12點命題走向及啟示
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初三的課聽著到底是新課還是復習課?
把命題中得到的啟示渉透到教學中，慢慢培養學生的能力，通過研讀課標、考綱，研究學情達成教學評的一致性?；谡n標，回歸到教材。研讀課標，關注課程性質與特點。十九大要把握好度和時間節點，對新提法，不能否定舊提法。
2017失分最多的是23題第3問與24題第二問分層給分
嵇老師的12點命題走向及啟示
初三的課聽著到底是新課還是復習課?
如主要矛盾的提法及時間節點是何時?
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重視地圖的準確性，中塔涉及外交糾紛，釣魚島三個點及右下角南海涉及國家主權。
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嘗試用微課教學
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