時間先拉回30年前——

他10歲那年，父母關系變得越來越糟，3天小吵，5天大吵，第一次爭吵時試圖去勸架，卻被父親一腳踹到墻角，悶在那兒整個人瞬間差點沒了呼吸。

之后的他，對于父母的大吵大鬧要么就愣愣的看著他們吵，要么就離開烏煙瘴氣的家。對于一個10歲男孩來說，永遠聯想不到以后或許會發生的事。哪怕父母吵架甚至到砸東西和大打出手的地步，他都告訴自己，與我無關。他不哭，也不說話。

終于，在10歲那年的冬天，父母最終選擇了離異。他便跟著外婆住到了舅舅家，卻嘗盡了寄人籬下的心酸與痛楚。

正在長身體的他，吃個雞蛋都成了奢侈，必須看外婆臉色。實在忍不住想吃，外婆卻告訴他，你吃人家住人家的，還吃什么雞蛋……

從此在那個家里，他再也沒說過想吃雞蛋

上初中那年，轉學去了另一個城市。那里依然是爸爸一個家，媽媽一個家，剩下他自己好像是多余的，但也沒有了寄人籬下的痛苦，十幾歲便開啟了一個人的獨立生活。

因為父親重組家庭的關系，多年后當初被判給父親的他終于回到了老爸身邊，和后媽她們住在了一起，但更可怕的事情也隨之發生了。

隨便一點小事，在后媽面前爸爸都會暴打他，你可能見過小孩子被皮帶抽打，但一定沒見過用皮帶扣抽的，冰涼的鐵口加上扣子的尖銳，每一次被抽都是撕心裂肺的痛。皮帶扣在他嘴角留下了一生不可磨滅的疤痕?？粗旖堑陌毯?，我實在想象不出當年弱小的他是怎么活過來的

初中畢業，沒人看管的他自然沒考上市區里的高中，便一個人換了城市生活

那些青蔥迷茫歲月，他去學了廚師，但因為不喜歡放棄了。

那些青蔥迷茫歲月，他去學做沙發，聰明的他很快就出師接活了，卻也因為不喜歡半途而廢了。

那些青蔥迷茫歲月，他去學了水電工，也是在接活的過程里發現沒興趣，也放棄了。

隨后他去打印店學了平面設計，學了PS，但都因為無感全部半途而廢。

這看似各種半途而廢的三年，卻讓他練就了一身同齡人沒有的生存技能。

故事講到這里，你如果覺得他很可憐悲催，那接下來這件事，你會發現，有時人生的谷底沒有最低，只有更低。

本該好好上學的三年，卻練就了一身不屬于他這個年齡該有的生存技能，因為不熱愛最終都沒做成職業，但他骨子里卻自帶著對體育的熱愛。

6歲進入少體校的他，系統學習過的項目讓我瞠目結舌，學過游泳、體操、跳水、武術、散打、跆拳道、舞龍、舞獅等等，所以，在那青蔥迷茫的三年后又以特長生的身份考上了湖南體育職業學院。那一年他18歲。

4年后，因為愛情，跟著同樣是學武術的女朋友去到了浙江嘉興，她們一起開辦了跆拳道館。

本以為這一次終于可以安居樂業了，卻因為江浙滬排外，作為一個外地人是被本地人看不起的，愛情婚姻受到了重重阻礙，加之道館招生不利，那一年，他們僅僅招到了兩個學生，最后連生存都出現了問題。

在最需要人陪伴的時候，女朋友一走了之，此時，愛情和事業真正達到了人生谷底，仿佛再也看不見光明。

就是這樣一路跌跌撞撞，好多次生存都出現困難的他，卻在日后，成為了很多人崇拜，羨慕，學習的對象。

當我問他你是怎么一次次從谷底爬出來的時候，他和我講了他的三條人生成長法則。

我瞬間恍然大悟，每個人生，路都不同，但那些發光的人身上，總有我們可以借鑒的地方。

謝春這一路走得非常坎坷卻非常勵志，而他的三條人生法則值得我們每個人去學去用去思考。

學以致用

才是一個人最核心的競爭力

堅持星球有個謝謝。

堅持星球有個以“謝謝”的名字命名的獎項—“學以致用獎”。

而學以致用獎的由來很簡單，因為他做了一系列學以致用的事情，讓每一個星球人都驚呆了。

他99塊錢買了一個龍兄的視頻課—《跟高手學演講表達》，學完后的他把課程做成了思維導圖，便開始給武道人講課，奇跡總是降臨在很努力的人身上。

很快，99塊的課程通過他的學以致用，變現為13萬＋，足足翻了1370倍。

而這個故事也轟動了整個星球，他自然成了星球理所當然的學以致用人物。

上完了堅持星球演講訓練營和聲音訓練營的他，很快開發了跆拳道自己的訓練營—能說會道。

把“文”和“武”融入結合在一起，讓孩子身體健康，也讓孩子自信勇敢。

上完了星球演說生產力和演說形象力后的他，很快又把課程內容融入到了給武道人培訓的線下課程里，由內而外的改變著很多武道人

在師父龍兄的鼓勵和引導下，武道行業的堅持星球也即將誕生....

謝謝極強的學習力和極強的行動力，把學以致用詮釋的淋漓盡致。

他總和我們說，學了就用處處行，學了不用等于零。

也在他的幫助和帶動下，很多星球人開始練就自己學以致用的本事，每學完一門課，就尋找致用出口去輸出，真正的做到了以教為學。

而他也總會給星球家人提供很多致用出口，讓大家去鍛煉去成長。

我第一次體會到，原來學以致用的能力本身就是一個人的競爭力，而且是核心競爭力。而此時，他用他的結果讓我們徹底領悟到了“知識不是力量，使用知識才是力量”這句話的真諦。

知識付費的年代，既要清楚自己想要什么？也要知道自己怎么學？更要學會學以致用？很多人覺得想有用。學了之后，要么放一放，要么不深入。和沒學差不多。篇文章，給我們先講了一個非常勵志的故事。極其悲慘悲催，往往外界的悲慘悲催，會激發內核的動力。創造出自己都無法想象的創造！往往外界的愛與袒護，會鈍化內驅力！也會限制思維力和創造力。

學以致用，4個字非常簡單。但是有多少人會把它當成生命中，最重要需要踐行的方式去運用它。通過，謝謝的，一系列的總結反饋，這樣的事例。深深的打動著我們。