今天是我們省高考出分的日子，這個(gè)時(shí)刻，兩年前的我也經(jīng)歷過。找出來了這篇文章，是我在去年教師節(jié)寫給班主任的。重新拿出來，證明一下此時(shí)頹廢的我也曾經(jīng)歷過那么一段熱血的時(shí)光。
1*
人在過去的某一時(shí)刻，無論酸甜苦辣，是不會懷念的，只有等它過去了，才后知后覺。
在午睡和晚睡這兩件事情上這個(gè)理論可以得到充分的體現(xiàn)。
為什么呢？因?yàn)槲缢屯硭腥瞬閷嫛Ｌ彀。‖F(xiàn)在想起來已經(jīng)過去了，不頭疼了，可那時(shí)候被扣分了就好像還沒有高考天就已經(jīng)塌下來了。查寢有學(xué)問，我們后來也查過。如果是確定的罪行，比如說話，就很方便我們找理由，回憶一下昨晚干嘛了，然后稍加修飾，說的話可以很有“價(jià)值”。可是查寢同學(xué)記錄我們說話的次數(shù)很少，一般是“就寢晚”。
就寢晚是個(gè)很微妙的理由，對于不同的宿舍標(biāo)準(zhǔn)也不一樣。如果我們曾經(jīng)有過摩擦，她們可以潛伏在我們宿舍門口，一打鈴，在我們發(fā)出一聲抱怨“怎么這么快就關(guān)燈了，我臉還沒洗”的時(shí)候飛快出現(xiàn)在我們窗前，寫下我們的名字。其實(shí)很多次我們都很冤枉。
扣分了，怎么辦？按程序應(yīng)該宿舍全部人一起去找班主任。班主任不知道，他的這個(gè)決定后來讓我們宿舍關(guān)系飛速進(jìn)展，大家榮辱與共，跟一家人一樣。宿舍六個(gè)人站成一排，好像很乖的樣子。班主任還未得到消息，我們就去了，所以就很疑惑。
“你們怎么了？”
“扣分了。”
“干嘛了？”
“就寢晚？”
“怎么不好好睡覺？”
“……”
“看著你們平時(shí)一個(gè)個(gè)挺老實(shí)的。”說完這句話，套路一般的瞪我們一眼然后接著說:“走吧，還有兩次機(jī)會哈。不要再來了。”
“……”我們準(zhǔn)備充分，六個(gè)人隨時(shí)都能一起哭出來，他竟然說走吧！
第二次，我們就明白了班主任的套路，他不會真的批評我們~所以后來的幾次我們?nèi)マk公室，連理由都不編了。去了之后，臉上掛著笑容?(?′0`?)? 。“老師，我們扣分了，就寢晚。”果然，班主任瞪我們一眼以后開始跟我們聊天。
“最近咱班怎么樣？”
“挺好的。”
“真的嗎？”
“對呀！”還是掛著笑容。
“你們呀，我以前上學(xué)那會兒……”說好長時(shí)間，我們還都聽的很高興。說完了再一起高興的回去，吐槽班主任講的故事里面好玩的地方。
有時(shí)候也要講究戰(zhàn)術(shù)安排。比如我印象最深的“搶占高地”戰(zhàn)術(shù)。那一次，隔壁宿舍和我們宿舍同時(shí)扣分了，而且他們這個(gè)周之前還扣過一次分，這讓我們很惶恐，如果我們宿舍先去找班主任，那還好說。可是如果他們先去我們后去，他們扣了兩次分，班主任可能會生氣，再連著我們一起批，那……我們馬上集合，準(zhǔn)備一起去，可是那天我上鋪出去吃飯了，一直沒回來，集結(jié)失敗，隔壁宿舍先去了，我們后去的。果不其然，一去正好趕上發(fā)火的節(jié)點(diǎn)。
“你看看你們一個(gè)個(gè)的，為什么總是扣分，特別是這個(gè)周，都快考試了，我就看你們這樣我就知道一定是浮躁了。派個(gè)代表說說來。”
“可能是因?yàn)椤覀円郧安樗奚岬臅r(shí)候扣了好多次他們班的分……他們班人太多了，那一溜宿舍全是，我們不知道……這周是他們班查宿舍，所以……”
“這怎么還發(fā)展出來冤家了。冤冤相報(bào)何時(shí)了，下一次輪到你們了你們難道還要再扣回去嗎？”
“不會！”
“為什么？”
“我們不是那樣的人。”
班主任噗的一聲笑了出來。“你們這些人，讓我又氣又笑的，我怎么批評你們……”
最后還是那句“回去吧，不要再來了，你們還有兩次機(jī)會。”
我們扣了很多次分，犯了很多次錯(cuò)，可是在班主任那里，我們一直剩了兩次機(jī)會。
2*
班主任還愛講故事，我們每犯一個(gè)錯(cuò)誤他就有一個(gè)對應(yīng)的故事來教育我們。比如別的班發(fā)現(xiàn)抽煙的同學(xué)。一次開班會班主任進(jìn)來“掃盲”了，他是教生物的，所以很了解吸煙的危害，一開始步調(diào)起的很高，印象中是給我們描述了他看過的一個(gè)視頻，煙吸進(jìn)去以后進(jìn)入肺部的過程，回來整個(gè)肺開始病變，還留下一些惡心的黏糊糊的東西。然后是對心腦血管的傷害。
高大上的東西講完了馬上開始親民。
“我曾經(jīng)聽說一個(gè)老頭，家里人不讓他抽煙，他就自己偷著抽，點(diǎn)著煙以后把棉被蓋自己身上，在棉被里面捂著抽煙，后來煙灰點(diǎn)著了棉被，老頭沒被燒死，活活被嗆死了。一般火災(zāi)人都不是燒死的，都是被煙給嗆死了，同學(xué)們啊，你們看看抽煙多可怕。你害人害己……”我們，我們在底下已經(jīng)笑瘋了。這個(gè)故事講了無數(shù)遍，百聽不厭，每次還有新亮點(diǎn)。可是沒有一個(gè)人愿意戳破，就那么靜靜聽著。
還有他自己的事情，他原來特別喜歡文科，歷史政治學(xué)的很好，可是最后卻選了理科。還有他期末考試之前跟班里同學(xué)上著課下五子棋，然后被老師打了手心，還有他們班學(xué)習(xí)最好的女生跟學(xué)習(xí)最好的男生最后在一起了。還有很多很多奇奇怪怪的事……
現(xiàn)在看來，我當(dāng)初應(yīng)該聽的更認(rèn)真才是，畢竟聽一遍就少一遍。大學(xué)的班主任，他都不知道你是不是他們班的，誰還會管你抽不抽煙，熏不熏死自己呢。
3*
后來在網(wǎng)上看見了一個(gè)新名詞，叫心靈毒雞湯，看了幾則我發(fā)現(xiàn)，我在班主任的教育下早就接觸了類似于毒雞湯的東西了。班主任應(yīng)該是創(chuàng)造毒雞湯的鼻祖。
三模考試過后，大家像泄了氣的皮球，一個(gè)個(gè)蔫頭耷拉腦袋。如果說一模和二模過去同學(xué)們像霜打的茄子，那三模過去就是被鍋蒸過的茄子，一戳一個(gè)坑。三模好難！！！
之前有傳言，一二模難的原因是打擊你，讓你看清現(xiàn)實(shí)好好學(xué)習(xí)更加努力，三模為了在高考前給你自信就會變得很簡單。后來傳言不攻自破，給我們幼小的心靈沉重一擊。
考完試班主任就來了，下節(jié)課是生物，他要講卷子。我的內(nèi)心是拒絕的，可是我說了不算。
環(huán)境很嚴(yán)肅，沒有一個(gè)人說話，沒考好都很心虛，跟做了賊一樣，低著頭收拾書包，找生物課本。班主任扶了一下眼鏡，站到了過道里，“聽你們說三模簡單，給你們自信，我都快當(dāng)真了，結(jié)果呢，傻眼了吧！你看你們現(xiàn)在那樣，就我能來鼓勵(lì)鼓勵(lì)你們說兩句好話了，誰還愿意來鼓勵(lì)你們。”說完了看著我們笑了，我保守估計(jì)是被我們蠢笑了。哎！
另外，他還有一個(gè)特別厲害的武器，在我高中三年也給我造成巨大的困擾，這個(gè)東西叫做罰站，美其名曰提問。他的提問老厲害了，在講臺上站著，從第一個(gè)同學(xué)開始，一個(gè)接一個(gè)，提問的方式是連續(xù)發(fā)問，仗著自己博學(xué)廣知，一個(gè)問題接一個(gè)問題，直到這個(gè)同學(xué)答不上來，班主任的眼鏡片閃過一道光，嘴角露出詭異的一笑，再接著提問下一個(gè)同學(xué)。最經(jīng)典的一次是一模剛開始，一節(jié)課，全班提問了個(gè)遍，果不其然，全班都站著了，下課鈴一響，剩下三兩個(gè)沒被提問到的同學(xué)長舒一口氣，躲過一難。
班主任笑了，說:“目的不是讓你們站著，而是讓你們知道，你們現(xiàn)在根本就是一個(gè)起跑線，沒有什么好壞的差距，大家是平等的，都差的遠(yuǎn)，都要繼續(xù)努力。”我的眼淚差點(diǎn)彪出來，心情無以言表，后來的幾年，我學(xué)會了一個(gè)詞來表達(dá)我當(dāng)時(shí)內(nèi)心的感受——“套路”。
4*
在糊涂世界里唯一一個(gè)明白的人往往是最討厭的，他會打破人們的幻想，就好像第一個(gè)跟孩子說你襪子里的圣誕禮物不是圣誕老人送的，是你爸媽捂著鼻子給你塞進(jìn)去的那個(gè)人一樣，真討厭。班主任就干過這樣的事。
陽光明媚的早晨，班主任進(jìn)了教室，說:“你們看今天外面的陽光，多好啊，應(yīng)該都把自己的被子拿出來曬一曬。對了，你們知道嗎，被子在陽光下曬完的那個(gè)味道呀，都不是什么小說里寫的陽光的味道，而是螨蟲曬死的味道……”五雷轟頂，夢碎的上午，蓋被子變成了一件特別值得嫌棄跟惡心的事情，寶寶心里苦，想著滿被子都是螨蟲的尸體，我的天，我目睹了什么。。。
后來聽隔壁文科班同學(xué)說，那天早晨，她們的班主任教政治的許老師說:“同學(xué)們，今天的陽光很好呀，大家應(yīng)該曬曬被子，讓你的被子沐浴陽光的芬芳，被子上也有陽光的味道……”
……
也許這個(gè)世界真的沒有我們想像的那么好……
5*
馬上二十歲了，我見過無數(shù)的人，真人里面班主任是我看見的寫字寫的最好看的人。
講ATP那一節(jié)的時(shí)候，引例講的螢火蟲的發(fā)光原理，上課之前用不知道什么體的書法在黑板上寫下了杜牧的《秋夕》，寫著我們在底下都驚呆了，好崇拜。左前角那個(gè)同學(xué)一節(jié)課啥也沒干，拿著個(gè)筆在紙上劃拉劃拉還不停自言自語“這是怎么寫出來的”。
那時(shí)候班主任監(jiān)考，我們在下面做卷子他閑著無聊就在撕下來的卷子封條上練書法，《沁園春·長沙》應(yīng)該是最愛的，每次都寫，考完試收完卷子走了，一堆同學(xué)上去搶班主任留下來的演算紙。我的錢包里也有一張，一直留著，后來錢包被人偷了還傷心好久。
后來大家知道班主任的習(xí)慣了，一次考試前，衣祎還故意撕了張紙，擺了根筆放講桌上，果然，一下課紙上滿滿的。
他平時(shí)說我們卷子寫的亂，不知道畫了些什么上去，想想班主任書上做的筆記，我們自然甘愿接受批評，無話可說，心服口服。
6*
常年的努力和疲勞讓班主任經(jīng)常生病，啞著嗓子去上課的遭數(shù)也不少。畢業(yè)了我們就擔(dān)心他這點(diǎn)，剛上大一的時(shí)候想跟高中同學(xué)一起去看看他，還沒去之前發(fā)了個(gè)短信問班主任在不在學(xué)校，班主任隔了好久回復(fù)說:“過會兒再聊吧，我打吊瓶呢，左手打字太不方便了。”心里一驚，這又咋的了？后來班主任說是感冒了。他說:“我那天難受，恍惚往臺下一看，全是你們的影子，三年的印象太深了。”說的我都像感冒了似的挺難受。后來又回去了一次，跟艷艷和舍長一起，一出校門我們?nèi)齻€(gè)長舒一口氣:還好，班主任這次很好。艷艷說她放心了，舍長說她很高興，我只希望他永遠(yuǎn)不要再有我們這樣的一批讓他不停操心的學(xué)生。
機(jī)緣巧合的，很多年以后，我也會成為別人的老師，可能也會當(dāng)班主任，班主任教給我的東西，一言一語，是其他同學(xué)在專業(yè)課里學(xué)不到的。
班主任在畢業(yè)的時(shí)候說他能說出班里所有談戀愛的同學(xué)，他能看明白很多事，可是不說，慢慢引導(dǎo)你不偏離應(yīng)走的軌跡，同時(shí)也不干擾你。可是他也看不清很多事，比如陳芷若和楊夢琛同桌會鬧得雞犬不寧，比如×××其實(shí)是個(gè)很邋遢的人，比如一些同學(xué)可能沒有他想的那么聽話，他總是把我們往好了想，這個(gè)事情是我高中久久不能理解的，他看到的世界里沒有勾心斗角，全部是好的。還比如，高中剛開學(xué)那段時(shí)間，當(dāng)時(shí)正好家里出了一些事。他第一節(jié)班會無心的在班里說:我有很多地方趕不上你們，因?yàn)槲抑烙行┩瑢W(xué)可能遭受過很痛苦的事，但是還是很堅(jiān)強(qiáng)樂觀的，我可能不行……我坐在第三排默默地低頭擦眼淚。
他是老師，也是學(xué)生，我們是學(xué)生，也是老師，亦步亦趨，互相幫助，共同前行，才有了六班高考時(shí)破紀(jì)錄的成績，和一段莫名其妙但極其珍貴的記憶。
現(xiàn)在想想，最想做的一件事就是跟班主任吵一架，也許他會像以前一樣說你看你這個(gè)態(tài)度，就是浮躁了，也許他會問是不是物理又不會了，也許他會把我們宿舍的人挨個(gè)叫出來，問問到底是怎么了，也許他會跑到你旁邊，看看你的凳子是不是壞了，然后拿膠帶給你粘粘。
后來看電視，有個(gè)小姑娘給高三的班級寫了一首歌，有兩句是這個(gè)樣子的:
這個(gè)班級很傲嬌
什么課都不發(fā)言(這就是我們6班的特色之一)
還有兩句是:
我多想要拉住流年
好好的說聲再見
再見就不必了，說句謝謝吧。
我現(xiàn)在很惶恐，班主任是個(gè)極其認(rèn)真的人，他如果看見了這些東西，會不會像當(dāng)初看我們的假條一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的挑語法錯(cuò)誤……
最后一句一定沒有錯(cuò):
老師，教師節(jié)快樂
