今天我們?nèi)胰艘黄鸬教K州來，孩子和他爸一起去蘇州糖果樂園玩，我到蘇州倚謙學(xué)堂參觀學(xué)習(xí)，和老師聊天中還是很多收獲的。走進(jìn)小區(qū)外圍的環(huán)境感覺很一般，而走進(jìn)學(xué)堂讓我眼前一亮，環(huán)境布置得很舒適，花草打理得井然有序，剛巧碰到周末班孩子課間休息時(shí)間，孩子們?cè)谝黄鸫罘e木。環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)一個(gè)學(xué)堂來說也是很重要，舒適的環(huán)境對(duì)孩子大人來說也是一種滋養(yǎng)。
我一直想要找走讀形式的學(xué)堂，然后和孩子一起學(xué)習(xí)讀經(jīng)。白天一起上學(xué)，傍晚一起回家。因?yàn)橛X得讀經(jīng)典固然是好，但兒時(shí)父母的陪伴，家人的照顧還是很有必要的。但目前在身邊還沒有找到我想要的學(xué)堂，既然找不到，是不是可以考慮自己去創(chuàng)造呢？
老師在陪伴孩子過程中會(huì)顧及孩子的實(shí)際情況，畢竟幼小的孩子專注力不長，那就適當(dāng)換換花樣?？此埔捕荚谧x經(jīng)呀，課上穿插識(shí)字卡，名畫之類的，也是一種讀經(jīng)方式呀，美術(shù)讀經(jīng)，音樂讀經(jīng)。經(jīng)典音樂就當(dāng)背景音樂循環(huán)播放著。
也許是前階段都是循環(huán)播放著經(jīng)典，一章一章循環(huán)播放著一周或者十天，不知不覺中孩子熟悉了點(diǎn)。這階段當(dāng)我拿書讀的時(shí)候，孩子居然可以跟我開始讀了，五分鐘，十分鐘慢慢過渡，感覺已經(jīng)有很多的突破了。比如昨晚讀為政第二，居然一起讀了前面八段的內(nèi)容近十遍。內(nèi)心竊喜呀，可喜可賀。當(dāng)我放下一定要讀多少的心，當(dāng)我開始自己每天讀一點(diǎn)，而且越讀越喜悅，當(dāng)我每天醒來都打開國學(xué)機(jī)播放，這一切都在潛移默化地起作用。就如我們播種子，我們只顧澆水呵護(hù)，至于何時(shí)開花結(jié)果自有屬于它的時(shí)間。只問耕耘，不問收獲，我們更需要善于等待。
日記星球?qū)懽魍懽冎?，?36篇，我感恩自己每天的選擇，我相信滴水穿石的力量。
