昨天是女兒奧數(shù)培訓(xùn)課的最后一節(jié)，上完課，女兒說(shuō)終于上完了這些什么什么，幸福指數(shù)飆升。陪學(xué)的為娘聞言頓感無(wú)奈。
終于明白中國(guó)學(xué)生為什么在國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)大賽上屢獲佳績(jī)，不是中國(guó)學(xué)生特別聰明，而是全中國(guó)的孩子都在學(xué)習(xí)奧數(shù)。我曾經(jīng)那么反感出于功利目的而不是享受數(shù)學(xué)思維樂(lè)趣的奧數(shù)培訓(xùn)，今天我卻不能免俗。確實(shí)我沒(méi)有逆潮流而動(dòng)的強(qiáng)大心智和能力，我在心痛女兒的辛苦同時(shí)，深深為自己的無(wú)力感嘆了一口氣。和黑丫丫地陪學(xué)家長(zhǎng)們站在一起等孩子放學(xué)，我感覺(jué)我們都是這條巨大教育產(chǎn)業(yè)流水線上的標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，我們要面對(duì)擇校升學(xué)時(shí)奧數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化試卷，實(shí)在沒(méi)更多的時(shí)間發(fā)展個(gè)性。
我們的奧數(shù)學(xué)習(xí)之路始于四年級(jí)上，據(jù)說(shuō)市級(jí)直屬校主要關(guān)注奧數(shù)成績(jī)。在遍街的奧數(shù)培訓(xùn)學(xué)校，我隨便找了一個(gè)位置方便，時(shí)間合適的班，給女兒說(shuō)讀起耍。期末女兒?jiǎn)柨几?jìng)賽嗎？我說(shuō)干嘛費(fèi)那個(gè)事兒，不用那么累的。四年級(jí)下，看到其他家長(zhǎng)都很重視奧數(shù)培訓(xùn)，我給女兒換到了一個(gè)奧數(shù)辦學(xué)規(guī)模大許多的奧數(shù)培訓(xùn)學(xué)校，這樣自己安心一些。同時(shí)開(kāi)啟陪學(xué)模式，眼見(jiàn)女兒上完XXX學(xué)校奧數(shù)班，又匆匆穿過(guò)人行天橋到新東方學(xué)新概念英語(yǔ)，春夏秋冬的度過(guò)一年的周末，真心覺(jué)得辜負(fù)大好陽(yáng)光是罪過(guò)。暑假的時(shí)候我決定咱就休息，不去培訓(xùn)班了。女兒得知班上同學(xué)基本都讀了暑期檔的培訓(xùn)班后，惴惴不安再三囑咐我不要告訴別人她沒(méi)上暑期檔。奧數(shù)就像是一個(gè)惡夢(mèng)，上不上都在心里壓迫著我們母女倆。
當(dāng)其他媽開(kāi)始討論學(xué)而思的奧數(shù)教育時(shí)，我一面反感學(xué)而思的饑餓營(yíng)銷，一面也不得不問(wèn)女兒是不是應(yīng)該在XXX學(xué)校提檔升級(jí)，讀個(gè)更高層次的班？女兒也算在升班考試中拿到入圍資格了，為娘在同學(xué)媽的提醒下天不亮就去排隊(duì)拿號(hào)，望著為了拿號(hào)排隊(duì)熬了一夜的幾屋子家長(zhǎng)紅彤彤的眼睛，深感慶幸終于有了升級(jí)打怪的入場(chǎng)券。
其實(shí)我反感的不是奧數(shù)本身，我也眼見(jiàn)女兒的好朋友對(duì)奧數(shù)的執(zhí)著，奧數(shù)虐她千百遍，她待奧數(shù)如初戀。她喜歡來(lái)自?shī)W數(shù)的挑戰(zhàn)，奧數(shù)成績(jī)節(jié)節(jié)攀升。我女兒則不然，她喜歡文學(xué)書籍，每每抓起都欲罷不能；她喜歡天馬行空地畫畫，有點(diǎn)時(shí)間都在畫那些充滿童趣的連載漫畫；她會(huì)自己買書自學(xué)非洲鼓…不過(guò)這些愛(ài)好不能支撐升學(xué)，升學(xué)路上需要的不是人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，考察的是奧數(shù)成績(jī)對(duì)智商的檢驗(yàn)。
望著我給女兒買的《希利爾講世界地理》《世界歷》《藝術(shù)史》，陳衛(wèi)平《寫給兒童的世界歷史》，《中國(guó)歷史》，葉嘉瑩《給孩子的古詩(shī)詞》，黃永玉《給孩子的動(dòng)物寓言》…它們久未拆封而蒙塵，我只能把還剩的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間留給女兒玩耍，自主安排。沒(méi)有更多的時(shí)間給我們母女梳理藍(lán)色星球的地理框架，追憶人類歷史的發(fā)展脈絡(luò)。霧霾籠罩下還有許多習(xí)題要做，我們沒(méi)有可能仰望星空，看不見(jiàn)歷史的天空，哪來(lái)寬闊的視野？關(guān)在教室，沒(méi)嗅過(guò)春天的味道，哪來(lái)對(duì)自然的熱愛(ài)？無(wú)休止枯燥的習(xí)題練習(xí)，能孕育出善良之心還是喚起對(duì)人類未來(lái)的悲憫？我是無(wú)解，我只知道適應(yīng)今天教育的模式，補(bǔ)齊短板，升學(xué)更為有效。按照自己的天賦發(fā)展長(zhǎng)處，可能只會(huì)在升學(xué)路上橫遭碾壓。
因?yàn)樯龑W(xué)路上，優(yōu)質(zhì)教育檢驗(yàn)智力水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是奧數(shù)成績(jī)。我只能無(wú)力地嘆了一口氣……
