課程，是一段旅程，而不是一個(gè)資料包，更不是掛在口頭用來(lái)掩飾貧乏無(wú)能的詞語(yǔ)。

開(kāi)發(fā)一個(gè)課程，就像農(nóng)人種一季糧食，就像郭橐駝種樹(shù)，需要選取一塊肥沃的土地，這塊土地來(lái)自于人類在歷史長(zhǎng)河中累積而成的經(jīng)典。開(kāi)發(fā)一個(gè)課程，需要松土、施肥，播種，澆水，除草，需要辛苦地勞作。更關(guān)鍵的是，開(kāi)發(fā)一個(gè)課程，需要有一定的長(zhǎng)度。凡是以應(yīng)試為主的的學(xué)校，不可能有課程；凡是開(kāi)口必談成績(jī)的教師，不配談?wù)n程；因?yàn)轭l繁的考試就像《種樹(shù)郭橐駝傳》中的他植者：“旦視而暮撫，已去而復(fù)顧，甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛(ài)之，其實(shí)害之；雖曰憂之，其實(shí)仇之。”天天考試，就如同“爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密”的蠢人一樣，一天天逼著學(xué)生丟失其愛(ài)學(xué)的本性，“雖曰愛(ài)之，其實(shí)害之；雖曰憂之，其實(shí)仇之”。到最后，把好種子給毀了，卻說(shuō)沒(méi)有好種子，豈不荒唐！

韓愈憤怒地說(shuō)：“嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！”我想說(shuō)的是，我們真的沒(méi)有好種子么？好種子都被頻繁的考試毀掉了！

相信種子，是相信學(xué)校是一塊肥沃的土地；相信歲月，是相信學(xué)校有一套不斷更新的課程體系。