素質教育要求每個學生掌握“學會做人、學會學習、學會健體、學會勞動、學會審美”等基本技能。 作為一個在應試教育下成長的80后，我仔細審查了一下自己，這幾項基本技能我并未完全掌握好，即使我已經三十好幾了。
一、學會做人素質教育要求每個學生掌握“學會做人、學會學習、學會健體、學會勞動、學會審美”等基本技能。 作為一個在應試教育下成長的80后，我仔細審查了一下自己，這幾項基本技能我并未真正掌握好，即使我已經三十好幾了。
一、學會做人。這一點基本上沒問題。1.我跟周圍的人能夠友好相處，互助互幫，保持著和諧美好的關系；2.我是一個文明禮貌的人，懂得尊重他人，遇事商量，積極溝通；3.我從不干損人利己的事，雙贏是我做人的原則；4.我樂于助人，愿意付出，所以我有需要的時候，朋友也愿意助我；5.我從未干過違法亂紀的事，今后也會嚴以律己。
二、學會學習。我曾做過很多行業的工作，自學能力比較強，對新事物持歡迎接納的態度，對新知識和技術特別感興趣，愿意為了更好的生活和工作學習新的技能和技巧；在學習新知識時我建議小伙伴們自己先把基礎知識吃透，進一步提高和精進時再向高手請教，不能一開始學基本的概念都不懂就問別人，所有的人都應該愿意自主學習，愛上自主學習，這是一種受益終生的能力。
三、學會健體。我自認這項我做的不是很好，最主要的是沒有堅持，三天打魚兩天曬網。好的身體是好好學習和工作的前提條件，堅持鍛煉懂得鍛煉可以讓我們機體處于健康狀態，氣色紅潤、免疫力強，讓我們精神飽滿，神采奕奕高效地完成每天的工作和學習。據資料顯示，我國大部分青年、中年處于亞健康狀態，經常有朋友說自己和父母一起體檢，結果發現自己身體的各項指數都不如年邁的父母。主要原因是如今的老年人很注重養生和鍛煉，而年輕人雖然意識到了但沒有足夠重視。
四、學會勞動。我很愛勞動，在家里我會做飯做家務，在職場我會努力完成自己的工作，在田間地里我愿意除草耕地……我享受各種各樣的勞動、各種各樣的工作，我愿意用自己的雙手創造價值，獲取價值。我雖沒有在某一行做出很突出的貢獻，但我做一行愛一行，勞動光榮，我愛勞動！你愛勞動嗎？
五、學會審美。這一點上我得承認我的美學素養不夠。比如說讓我參加一個藝術展，大部分時候我是欣賞不了那些作品的美，看不懂其精妙之處的。
但生活中的基本審美還是有的，我喜歡簡單精致的生活，討厭繁文縟節，崇尚極簡生活輕物質。
商業化社會讓世界變得多姿多彩，把人們的興趣口味也引得千奇百怪，真美假美混淆視聽難以甄別。
但美的功能一直沒有改變，美好的事物可以讓人心情愉悅，遣散憂愁，發現生活的美好：人很美，風景很美，世界很有趣，人間值得！
