這本書的作者是秋葉。

我找到了十個觸發詞。

第一個觸發詞：培養思考框架。

如果一個人一開始沒有扎扎實實讀幾本書，形成思考框架，書讀得越多頭腦越亂，腦袋里面全是漿糊，今天聽這個人說有道理，明天聽那個人說也有道理，到最后就是沒有自己的道理。

第二個觸發詞：主題閱讀。

要圍繞一個主題，讀十本書。做起來其實挺簡單，就是準備了解哪個領域，就先寫一個大綱，就像自己要寫這個領域的圖書一樣，然后開始大量買這個領域的圖書。先看一本經典的對照大綱，梳理充實，完成后開始讀其他的圖書，大部分內容相同的跳過，然后看到不同的想法，自己思考下，認同的，可以整合的就列入自己的大綱，很快就可以完成了一個領域的主題閱讀，這個辦法可以讓一個人在很短的時間內研究一個領域。

第三個觸發詞：硬啃書的工具是思維導圖。

第四個觸發詞：抄讀大牛書。

有的書作者高你太多，你就別裝內行寫書評了，然后老老實實把別人的觀點抄下來，先有個印象，將來還有機會重新讀。

第五個觸發詞：拆書法。

趙周老師，提出的解決方案是RIA讀書法。

第六個觸發詞，怎樣打造完美團隊？

第七個觸發詞，秋葉如何構建微課團隊。

在構建運營團隊時，他認為這個團隊特別需要六種能力，一、戰略遠見；二、課程開發能力；三、充足的上網時間；四、一對一的ppt指導能力；五、基于良好網感的營銷策劃力，六、服從大局的快速反應力。

我自己做了一個能力評估表，在這個團隊里除了答疑時間，每個技能都有特別出類拔萃的人，還有能夠理解和跟上的人，所以基本不用太擔心。

第八個觸發詞，用碎片化時間完成系統的工作。

第九個觸發詞，時間統計法

第十個觸發詞，時間管理的核心是培養時間感，知道時間管理的長度。